亲历50年代的教育改革

劳卫制证章

　　城人讲旧时

　　□郭敬泓

　　1958年9月,中央提出了“党的教育工作方针，是教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合”,“教育的目的，是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者”,其时我正在华师附中，对此记忆犹新。

　　那时曾仿效苏联在中小学推行“劳动卫国制”（简称“劳卫制”），检测项目包括田径、体操、举重三类，田径有100米短跑、3千米长跑，体操有引体向上等，贯穿着速度、力量、耐力、灵巧，是对人体素质的全面检测。其等级分为少年级、一级、二级三档，中学生要求按一级、二级标准考核。获得等级达标的发给国家体育部门颁发的等级证章（如图所示）和证书。

　　1958年前后，教育部门要求在校学生都要达到“劳卫制”一级，二级也要达到一定的比例。为此，广州各中学掀起学生“劳卫制”达标的高潮，教育部门亦随时公布各个学校达标比例。我们学校为加速达标，有段时间甚至停课进行。记得我为了3千米长跑项目（好像是属劳卫制二级项目），曾一天之内在华师的大操场，上、下午各跑了一次，仍不达标，第二天还继续跑。因为是群众性运动，检测项目多，学校里没有那么多的裁判（裁判基本由体育老师担任），选择部分同学负责，故内中出现一些弄虚作假便不足为奇了，例如一百米短跑多次通不过的同学，就让其提前10米起跑，到了标准起跑线时已有了一定速度时才开始计时，这样跑基本都能达标了。现在看来，作假现象估计不会只在我们学校里发生。后来因接着的“大跃进”和三年所谓“自然灾害”造成的困难时期，使“劳卫制”逐步淡出了中学校园，因为没有粮食，甚至坐在教室“练气功”代替体育课，直至偃旗息鼓。

　　50年代末60年代初时期的中学生，参加劳动生产的时间较之前和之后的都要多得多。我们学校先后组织学生参加过农田劳动、芳村修铁路和西湖挖泥塘的公益劳动等。

　　王屏山校长主持下，成立一个校办机械工厂，有车床、牛头刨床、钻床等机床，由物理老师任厂长，给我们上机械加工原理课，还请一位高级技师教各种机床操作。本着勤工俭学的理念，机械厂承接外委的一些机械零、配件加工，每周都为同学们安排到工厂学习和劳动的时间。我就是在这时学会了开C630普通车床和老式皮带传动的牛头刨床的。虽然加工的都不是精度很高的零配件，但从中学到技能，体验到生产成果的喜悦。我也因此对机械产生了兴趣，为一生从事机械专业打下了基础。

　　1958年暑假，王校长派陈鸿业老师带领我们几个同学到芳村耐火砖厂学习，参加了厂里耐火砖从配料、制作成型、烧结成品等生产全过程的劳动。回来后，筹办了学校的耐火砖厂，由芳村厂派出的师傅指导在学校岗顶建起了耐火砖窑。为解决一种紧缺配料，厂建议我们用“瓦粉（指盛水盛米的瓦缸瓦罐等碎片磨成粉）”代替该配料，可以减低成本。于是，学校组织一部分同学，拉着手推车到石牌附近村落收捡瓦缸、瓦罐、瓦煲等的碎片，部分同学在厂里用农村舂米用的米舂将瓦片舂成粉末，其余配料、打砖、凉干、进窑、烧制、出窑等工种都有明确分工。第一窑烧制成功的耐火砖选出的样品，是由我送到华南工学院热工实验室检验其物理性能的。经检验其耐高温性能指标稍微偏低，但其耐火能力对于当时大跃进大炼钢铁时期的土高炉、炼铁炉使用来说，是绰绰有余了，故当时是不愁没有销路的。

(来源:羊城晚报)