思维课堂引领教学

2013年05月14日04:08 来源：京华时报手机看新闻

开放日当天，学生管乐团为参观者进行表演。学校供图

华中师大一附中朝阳学校校园一角。

教师进行思维课堂展示。

　　上周六（5月11日），本报组织的“教育均衡校园行”活动来到华中师大第一附属中学朝阳学校，吸引了300余名学生和家长进校参观。当天，该校面向家长开放了初、高中非毕业年级的教室，展示别具特色的思维课堂。同时，学生个人风采展示、学生交响乐团、棒球队等社团活动也吸引了不少参观者。

　　□学校特色

　　思维课堂引领教学

　　2010年9月，朝阳区教委与华中师大一附中签订合作办学协议，依托湖北名校优质的教师和管理团队，采取引进办学模式在朝阳区打造一所全新的完全中学。短短3年时间，华中师大一附中朝阳学校凭着扎实严谨的校风，高品质的教学在朝阳区强势崛起，逐渐成为百姓心目中的优质校。

　　思维课堂是学校教学改革的一项重要内容。校长苏远东介绍，传统的课堂教学侧重知识与技能，不注重方法和思维。而思维课堂，则是以发展学生思维为核心，培养学生学习能力和创新精神。

　　开放日当天，高一（4）班的语文课吸引了不少家长。教师以一张数字0的图片开讲，鼓励学生们发散思维。在老师的鼓励下，学生们的思路逐渐打开，从考试分数到形状，再到正负数的分界，进而联想到人生……学生们丰富的联想让听课的家长们惊讶不已。

　　为引导所有教师主动在课堂上训练学生思维，学校推出做得好的老师作为挂牌教师，其他教师可以随时推门听课。同时，通过专家引领、校内培训、赛课比拼及新的学校管理等方式，逐步将思维课堂覆盖到所有学科。

　　京楚联动打造名师

　　作为一所引进校，华中师大一附中朝阳学校有着浓郁的湖北特色。校长苏远东来自华中师大一附中本校，是数学特级教师、国际奥数金牌教练。同时，总校先后从湖北派出了15位优秀教师过来执教，承担语数外理化等主课的教学，这些老师在北京一呆就是3年。

　　同时，学校教师还有不少朝阳区和其他区县引进的骨干教师，以及应届大学毕业生。由于教师来自四面八方，同时又有北京和湖北文化的差异，学校对教师培养提出了融合、创新、发展的工作思路。

　　学校重视教师教学能力的提升，通过分校总校互动，邀请总校的教研骨干来北京指导教学，通过课堂听课、示范讲课等方式，将总校优秀的教学经验分享给北京的师生们。在学校内部，包括校长在内，所有行政干部、教研组长都要深入课堂听课。

　　教师教学水平的提高带动了学生课堂满意率的提升。在朝阳区举办的说课、公开课等教研活动中，华中师大一附中朝阳学校的老师们表现突出。学生成绩也在稳步提升，初三年级学业成绩从初一入学时在全区近80所初中排名第40名左右，一跃为现在的前10名。

　　尊重学生多元发展

　　学校注重学生健全人格培养，通过养成教育培养学生良好的学习、生活习惯。结合当前独生子女的现状，学校推出的“一帮一，一对红”活动，培养学生互助合作意识。

　　每个班学生之间都自主形成了师徒结对。课堂上，教师充分发挥师徒的合力作用，提问俩人，徒弟答师傅补充，调动学生学习积极性。课后，师徒还可在做作业、体育运动等方面发挥帮扶的作用，培养学生互帮互助的意识。

　　学校关注每一个学生的发展，并为他们发展创造条件。与一般学校设社团先看教师不同，在华中师大一附中朝阳学校，学生社团的建立多是从学生的兴趣和创意开始。苏远东校长介绍，无论学生有什么千奇百怪的爱好，只要与学校人才培养的理念一致，都能得到学校支持。目前，学校已组建了管乐、舞蹈、马术、击剑等20余个学生社团。

　　学生的爱好得到了尊重和满足，也为学校迎来了素质教育的累累硕果。截至目前，全校已有近400人获得市区级、国家乃至世界级奖励。在更广阔的舞台上，华中师大一附中朝阳学校的孩子们正在崭露头角。

　　□现场

　　参观者：全英文课堂受关注

　　早上8点，开放日活动还未开始，家住东坝的刘先生带着女儿早早来到学校。刘先生告诉记者，女儿就读小学六年级，成绩不错，有推优资格，家人正在考虑小升初推优填报哪个学校。

　　“这里交通很方便，离我家只有五六站地。”刘先生说，选择学校首先看交通是否方便、周边环境是否安全，女儿年纪小，学校管理也很重要。来到华中师大一附中朝阳学校后，这里宽敞的教学楼、标准化操场令刘先生印象深刻，觉得这个学校挺不错。

　　和爸爸不同，女儿小刘则对学校的课堂产生了兴趣。她听了一堂初一英语课，老师整堂课基本都用英文讲授，这让小刘很“震撼”,直呼“老师太棒了！”随后，她又和爸爸一起看了学校艺术团表演。她偷偷告诉记者，已经和爸爸商量好了，就选这个学校，因为艺术团的架子鼓表演也很吸引她。

　　在校生：来这里爱上数学

　　当天活动中，位于教学楼四层的优秀学生展示吸引了不少家长。十余位学生一字排开，每人旁边放置着一块展板，展板上写着他们在学科竞赛、写作、体育、艺术等方面的成就。初三（2）班的张慧雯就是其中之一。

　　作为学校招收的第一届学生，张慧雯在这里度过了近3年。她告诉记者，初来学校时，自己成绩一般，对数学的兴趣不是很浓。班主任冯天芳老师是从武汉华中师大一附中派来的数学名师，教学很有一套，总能把枯燥的数学知识变得生动起来，也让张慧雯渐渐地爱上了数学。她开始发展数学爱好，多次参加市区各种比赛，并在美国AMC8比赛中拿到了金牌的好成绩。

　　张慧雯说，学校老师特别负责，对学生很关心。同学们哪里不懂，找到老师总能得到耐心解答，甚至老师还会放弃休息时间给学生辅导。“虽然现在不是名校，但这里教给我们的东西不亚于任何一所好学校。”张慧雯自豪地说。

　　□对话

　　华中师大一附中朝阳学校校长苏远东

　　新高一前20名学生可到总校学习

　　京华教育：思维课堂是学校的一大特色，针对学生思维能力的培养还会有哪些举措？

　　苏远东：培养学生正确的思维方式至关重要。除了继续推行思维课堂，我们即将开展全方位的思维教育，开展心理健康教育，准备设立心理健康咨询和训练中心，目的就是为了培养孩子终身学习和发展的思维能力。希望我们的学生比其他人更会动脑子，更有思考力、更聪明。

　　京华教育：作为一所引进名校，百姓对它的认可也需要一个循序渐进的过程，这种变化你感觉到了吗？

　　苏远东：这种变化在招生时感觉尤其明显。第一年因为开学晚，很多学生都是招生结束后从别的学校转过来的，而从第二年开始，随着老百姓对学校的逐渐了解，生源质量也越来越好。去年小升初报名1300多人，最后只能招200人，压力很大；今年更甚，招生工作才刚刚开始，就有800多人报名。

　　京华教育：学校今年招生计划如何？

　　苏远东：初中计划招收6个班，每班30-35人；高中计划招收4个班，每班26人（含择校生和名额分配生，其中有40名住宿生）。

　　京华教育：北京学校与武汉总校的学生之间有交流机会吗？

　　苏远东：在学生方面，分校和总校互动交流很频繁。每年通过学生自愿报名、学校筛选的方式，至少组织初中、高中各一批学生到总校开展为期一周的交流，和总校的学生一起上课、吃饭。同时，还有学生干部的交流等。初步估算，有机会到总校交流的学生，高中基本能达到一半，初中近三分之一。