本版插图/叶子翠
走 读
世 界
只缘花期留痕
□李卓雅 珠海一中高三(13)班
(指导老师:赵凤莲)
在我想象中,高考后流泪的机会一抓一大把。
6月8日,英语考试打钟终止,宣告高考结束的瞬间;回到大本营,看到班主任带着欣慰的笑容迎接我们的瞬间;回到家,父母夹道欢迎、热情拥抱的瞬间;毕业典礼结束,离开熟悉的教室,告别亲爱的老师的瞬间;毕业旅行结束,朋友们互相挥手告别的瞬间;拿到成绩,或喜或悲的瞬间……在列这张表的时候,只是轻微地自我代入一下场景,就足以让我泪流满面了。
但现实远没想象中的浪漫。事实上,由于理综的打击,下午英语考完后我所有的情绪只剩恍惚;回到大本营,同学们吵吵嚷嚷,老师费力地一个个通知回校时间,“感动人心的会面就此结束”;回到家,父母忙着把锅碗瓢盆塞进箱子里准备搬家,并呼吁我投入紧张的劳动作业中;毕业典礼后大家忙着填写五花八门的档案,然后带着写字写到抽筋的手稀里糊涂地回了家;毕业旅行结束时同学们已经被大巴车晃得一个个七荤八素,带着放空的大脑被父母带回家;拿到成绩,不好不坏,能上自己认为很不错的大学,却与梦寐以求的高校失之交臂……
我坐在车站等迟到的闺蜜时,看着人来人往、车去车来,突然间想起我那张一项也没能完成的清单,不禁悲从中来。人生就这一次高考,人生就这一次高中毕业,其中多少像狗血电视剧一样的大起大落大悲大喜,真正放到一个人身上了竟也不过如此。高考、毕业、离别……明明都是让人伤感的词语,可是当人确实处于其中,想象中的种种情绪反而变淡了许多,像是从外面看见清澈池水底的贝壳,想去捞一捞却发现池水深不可测只能作罢。也许这就是现实。而那些词语所附带的情绪,更多的可能是那些过来人一次次回味这一段记忆的时候所感觉到的东西,尤其在现代科技发达的社会,我有无数种手段保持与另一个人的联系,只要我想,我甚至可以天天让我的同学见到我的脸,听到我的声音。离别带来的伤感如今也许已经不是高考和毕业所能带给我的主要感受了。
那它们带给了我什么呢?我呆愣着坐在站台,骤然感到很迷茫。我在街头泪如雨下。
其中有一分对过去的释然,一分对未来的恐慌,一分对高考的委屈,一分对高三的眷恋,剩下的六分,都来自那扇门后面,我所拥有的无数种可能性。
(该考生今年高考获得理科655分的佳绩)
(来源:羊城晚报)