学棋，先学会对自己负责

张嘉琪（左）在指导学生

　　葛万里 摄

　　乐在棋中

　　每天要在不同的小学、幼儿园及各个教学点之间奔波上课，是不少象棋老师的工作写照。尽管如此，东湖棋院的张嘉琪老师还是乐此不疲，她说：“虽然有点累，但也没关系，因为我真的很喜欢教象棋！”

　　张嘉琪5岁开始与象棋结缘，浓厚的兴趣使她进步飞快，为此她小学就读于当时的象棋特色小学——富善西小学（即现在的沙面小学），并师从名教头关志良，在广州棋艺社（广州棋院的前身）学习象棋。就这样一路走过来，象棋成了张嘉琪一个解不开的情结。

　　作为象棋老师，张嘉琪看着来学棋的学生，总会想起自己以前学棋的经历：“因为我也是这样走过来的，所以对他们的行为、想法都非常了解。不同的是，现在的小朋友物质条件比以前优越得多，因此也变得越来越娇气，有不少小朋友连书包都要父母帮他们拿。”对这些学生，张嘉琪并不硬性要求他们的棋艺能达到什么样的水平，而是希望通过学习象棋，使他们可以培养出独立能力，能够为自己负责。

　　在张老师的学生里，小捷原是让她感到操心的一个学生。张老师告诉记者，这个小家伙，平时连摆棋都要摆上半天。有一次做课堂练习，其他小朋友都开始做了，他却还坐着一动不动——原来他的笔盒不见了。后来张老师了解到，小捷平时都由妈妈帮他收拾书包，这次妈妈不像往常那样把笔盒放到装象棋教材的袋子里，而是放到了书包里，于是小家伙便以为“笔盒不见了”。让张老师哭笑不得的是，“笔盒不见了”，小捷并不主动地去找，只是坐着等老师来帮忙。为了让小捷学会自己的事情要自己做，张老师作出一个决定——不仅没有责怪小捷，反而委任他为班长，负责每天检查班上的棋子放好没有、桌椅有没有摆好，不让其他小同学到处乱跑等“管理”任务。

　　张嘉琪解释：“把小捷摆到了班长的位置上，他就要给大家树立积极的榜样，这样他就会有压力，不得不要将事情做好了。”她的这一决定，果然很快就让小捷发生了很大转变。现在，小捷在班上已是一位行动迅速、下棋认真的小先锋了。

　　“棋如人生，这话一点都没错。下象棋只要走错一步，就会变得很被动，很可能会处处挨打。小孩子的学习和成长过程也是如此，”张嘉琪说，“我不要求他们能取得多好的成绩，只希望小朋友们通过下棋，学会冷静思考，对自己以后的每一步负责，那就是最大的进步了。”

　　羊城晚报记者 葛万里

　　通讯员 何子健

(来源:羊城晚报)