老师，您辛苦了!

编者按

　　讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，育出花儿朵朵。辛苦了，亲爱的老师！

　　教师节，是向所有老师表达谢意的日子。时逢第29个教师节来临，让我们向老师表达衷心的感谢：在人生旅途上，您为我们点燃了希望之光，您做的一切润泽了我们的心灵，开阔了我们的视野。祝愿老师们健康快乐！

　　“陪”学语文的长河老师

　　丰台二中高一（1）班 陈轶琼

　　第一堂课，他用唐诗介绍自己。

　　这是唐代诗人王维的《使至塞上》，他抑扬顿挫：“单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直”，此时他顿了下来，眼睛扫视，微笑等待着全班同学。

　　这么简单的诗谁会接不上来呀！当全班同学吼出“长河落日圆”后，新任语文老师开了场：“本人赵长河。赵钱孙李的赵！长江的长！黄河的河！”哇塞！全班几乎是不约而同地惊叹这姓名的豪壮，著名唐诗、百家姓之首、华夏文明的两大发源地，三个字居然盖全了。

　　“从今往后，就由本人陪你们学语文了。”什么？不是教我们学语文？是陪我们学语文？

　　学好语文有三功

　　学语文为了什么？长河老师抛了这个似乎老生常谈的问题后，让同学发言。这个问题不知多少老师同样问了，我们的回答，老师的答案，也是老生常谈。大家七嘴八舌中也是毫无新意。

　　这个长河老师怎么也不能免俗呢？正当我心存犹疑时，长河又发话了。“我的看法和诸位有所不同哦。我认为学好语文的作用有三点，第一是免污辱，第二是保性命，第三是靓帅法。”真是奇谈怪论！我们一下子静了下来，三十四双眼睛一起盯着他。

　　他先投影了苏东坡和佛印和尚斗嘴功的故事。东坡见东侧山坡有驴，指桑骂槐道“秃驴何在”？佛印反唇相讥答“东坡吃草”。这是语文的免辱之功。接着的故事，是把奏章中的“屡战屡败”改成“屡败屡战”，从而保了一个常打败仗将军性命的故事。这是长河说的语文的保命之功。“前两功是必备之功哦。这后一功嘛，就是选择性的了。有兴趣的同学，本节课后可以报名听课。我面授机宜。”

　　长河在卖关子！大家齐声要求长河说说他的语文靓帅法。要知道，我们都是爱靓求帅的年龄啊。“既然大家心情这么迫切”，长河顿了一顿，“我就和盘托出了，谁让我是陪你们学语文的呢。不过”，长河又顿了顿。“老师说吧说吧”，同学们等不及了，三十四双眼睛一起向长河放光。“不过，我有言在先，我这个靓帅法是要坚持才有用的。尝了甜头不能坚持的，一切的靓帅效果尽失，甚至会变得面目粗糙丑陋，你们要想清楚哦。不过，你们放心，我的方法没效果可以投诉我。我的方法是有计划的阅读经典！比如，女同学读宋词，气质优雅；男同学读唐诗，神态儒雅……”最后他郑重地告诉各位：“长相是父母天生给的，气质是自己后天修的。相信各位都能修成靓妹帅哥！”

　　每日一节思维操

　　说了阅读，长河老师又说起了写作。“大家很想知道写作优秀的秘诀吧？我告诉你们”，长河顿了一顿，竖起右手食指晃动着。这长河可真会吊人胃口。正当我们盯着他的手指看时，他一字一顿地说道：“写作优秀的诀窍——每日一节思维操。”

　　他立即投影了“长河松爽每日思维操”。松爽何许人也，小长河也。

　　原来长河投影的“长河松爽每日思维操”，是长河和他儿子松爽每天按《现代汉语词典》音序，从A到Z，每个音序下选择感兴趣的单词，写一篇200字以上的短文。每日一篇短文章，每天一节思维操。长河说起这个思维操的命名，为什么父子共同署名，原来他是陪练，长河陪松爽练思维操。难怪长河一开始就说陪我们学语文。我们似乎懂得了语文要靠自我主动操练的道理。

　　我们当下就有课后一睹传说中小长河风采的冲动，那个每日练思维操的松爽。

　　初一听，还以为长河在向我们夸奖他的孩子呢。但一对上他看着我们放光的眼睛，更多的是感觉到他眼神中闪现出的对我们的深切期待。我想，他一定在表示，他已经将全班同学当成了他自己的孩子，他也要全心全意地陪我们学好语文。

　　或许有一天，当我们毕业后，长河在讲评作文课时，又多了几个故事。也在今天的教室里，站在今天的讲台上，他会说：“我有一个学生啊，是你们的学长，也就是2012级高一（1）班的学生，他（她）的语文很好……”

　　我迫不及待地向大家宣布，我们来了个陪我们学语文的长河老师。

　　数学之“美”

　　汇文一小六（3）班 陈宛滢

　　我的数学老师是一位年轻美丽的老师，她三十多岁，微黑的皮肤，微胖的身材，精致的眼镜后面一双炯炯有神的眼睛常常透出慈爱和严肃的目光。在我们的印象中张老师非常爱“美”！

　　张老师很善于展示美。每天，张老师都会给我们焕然一新的感觉，因为她总是穿着不同风格的服装，她用巧妙而独具匠心的搭配让普通的衣服变得时尚。张老师最爱穿裙子，她一年四季都穿裙子，在她的精心搭配下，好像每天都穿着新衣裳，无论什么时候，都带给我们美丽的感觉。

　　张老师最注重时间“美”。数学课一般都是安排在第二节，通常赶上我们上完早操回教室，这时同学们还沉浸在喧闹的氛围中，有的同学还在聊天，有的在忙着喝水，大家没有意识到上课时间已经到了，这时总会传来张老师那有节奏的高跟鞋声，“嗒嗒嗒嗒”。“好了，把你们手里嘴里正在进行的活动都停下来……”说着，她很有范儿地把手上的表举到眼前，又用食指拱了拱自己的眼镜，扫视了全班一眼，一字一顿夸张地说“上课已经快十分钟了，同学们，寸金难买寸光阴，要珍惜时间，现在我们开始上课。”这就是张老师每天特有的开场白。

　　张老师特别讲究形式“美”，平时同学们都知道，数学作业如果偷懒或写得不规范，哪怕是计算对了也不行，那一定会领教张老师最严厉的批评，“说了多少遍了，必须书写规范，不可以省略的步骤必须写清楚，否则将来你们后悔都来不及!这次作业重新写!”那一丝不苟的要求没有一个同学可以幸免。

　　张老师还追求学习效果“美”。每一次的数学课，张老师总是精心准备精美的PPT，快乐的数学游戏，让我们沉浸在知识的海洋里尽情遨游。在她的鼓励下，胆小的我一次次勇敢地发言，和同学们一起热烈的讨论，数学课上充满智慧的火花。

　　张老师爱护我们的心最美。每次期末考试即将来临，张老师就会对我们特别和蔼，她总是说“同学们，大家要放松心态，就像平时认真完成作业一样，不要过分想着考试的结果，只要尽力而为就好了。平时我对你们是严厉了点，我是希望你们都能真正学到本领。”此时她总是满脸微笑，眼睛里充满着慈爱。

　　这就是我们眼中爱“美”的张老师！

　　一堂不平常的课

　　西师附小六（4）班 赵海若

　　那天，李老师没有像平时一样提前来教室和同学聊天，而是踩着上课铃匆匆走进班里。

　　他脸上不见了往日的笑容，显得很憔悴，脚步也不像平时那么轻快，与平时意气风发的样子大相径庭。他的左臂上戴了一块黑纱，显得特别刺眼。

　　李老师是我们的语文老师，平时课上妙语连珠，把一节节普通的语文课讲得妙趣横生，下了课还常常和我们这些男生打篮球，我们好几个人联合起来都不是他的对手，我们有时候会耍赖两个人抱着他让他拿不到球，而他好像天生不会生气似的，所以我们都非常喜欢他。

　　那堂课他讲的是古诗。李老师先给我们介绍作者——诗圣杜甫，这是我们再熟悉不过的内容了，几乎每个同学都能背出他的不少杰作。课文里短短的四行诗，很多同学早就在课外背过了，其他人也没用多长时间就背下来了，加上李老师讲得又清楚，所以半节课刚过，我们班有名的几个淘气包就开始在下面蠢蠢欲动了。我左前面的两个同学偷偷拿出了玩具“豆虫”开始决斗起来，我的眼球忍不住被两个豆虫的游戏吸引了过去，看到激烈之处，我不自觉地咧开嘴笑了起来。

　　“赵海若，请你回答一下”，突然被老师叫起来，我都没听清楚问题，咧开的嘴顿时僵在原处，心里怦怦直跳。我觉得自己的脸特别烫，不敢看老师的脸。“坐下吧，”李老师并没多说，而是合上书，严肃地扫视了一下教室。教室立刻鸦雀无声。“我知道，大家都很聪明，四句诗对大家都是小菜一碟。但对课文知识的掌握，远远不止是这四句诗。你们知道杜甫是诗圣，是唐朝人，是写出‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’的人，但有几个知道他真正的抱负？又有谁明白杜甫为什么能身处窘境还胸怀天下？我希望大家记住：背诗容易，掌握知识却是没有止境的。最后成功的人都是刻苦、认真的人，仅靠聪明是远远不够的。这些话其实是爸爸在我小时候就告诉过我的，我当时像你们一样并不理解，所以我没考上重点大学。我爸爸前天去世了，我觉得非常对不起他。我希望你们也能记住这句话，明白父母送你们来学校的目的，不要给自己以后留下遗憾。”

　　下课铃响了，可同学们谁也没动。教室外面响起嘈杂的说话和玩闹声，而我们班却出奇的安静。我心里很不平静，好像一下子长大了一些。我想，我的同学们也一定和我一样。

　　上课走神

　　平谷六小五（5）班 刘竞丹

　　那天是我的生日，语文课是最后一节课，可我的心早就飞到了家，想象着一进门妈妈给我准备的一桌丰盛的饭菜，和一个大大的、精美的生日蛋糕，还有妈妈一定还会给我一个意想不到的惊喜……

　　我全然忘记了自己正在上课，这当然逃不过老师的眼睛，老师为了提醒我，叫我回答问题，连续喊了我两声，我居然纹丝没动，这时同桌提醒我，我才从美梦中惊醒，顿时我的脸上像火烧一般，通红通红的，如果地上有个缝儿我一定会钻进去，真是无地自容。

　　我想，等待我的一定是狂风暴雨一样的批评，我偷偷地看了老师一眼，看到的却是往日那慈祥的面孔，老师对我说：“这次的问题不会，一会儿一定要注意听讲。”我知道老师是在提醒我，也给我在全班同学面前留了颜面。这时我的心像打翻了五味瓶一样，酸、甜、苦、辣、咸，直涌心头。

　　“铃……铃……”今天的下课铃声好像是迟到了，同学们都欢快地跑出了教室，可我却怎么也高兴不起来，这时老师来到了我的身旁，语重心长的对我说：“你今天不舒服吗？还是家里有什么事情？上课怎么走神了？”我低着头，吞吞吐吐，支吾了半天。老师好像看出了我的心思，耐心地对我说：“父母为了你不辞辛苦，再苦再累他们都心甘情愿，现在你们有这么好的学习环境，要是不努力学习可辜负了父母的一片心呀！要用优异的成绩回报父母。”老师的一席话，深深的触动了我，老师真是人类灵魂的工程师，他不仅教我们学习书本知识，还教我们做人的道理。

　　指导教师 刘国贤

　　编织小鸟

　　长辛店学校六（2）班 班司琪

　　教我们劳技课的张老师，是一个细心的老师。

　　张老师给我们讲的第一课是教我们用绳子编小鸟，老师在大屏幕上打的图很清晰，而且讲得也很细致，可我不知道自己为什么总是听不进去，老师让编的时候，我只好呆呆地坐在那里，等着挨批评。老师和蔼地走到我旁边，摸着我的头说：“怎么了，不会编吗？”听到这里我心里好受了一点，可还是很害怕，因为我听许多同学说这个老师很严厉，她的学生都很怕她……想到这里，我不敢往下想了，我原以为老师会说：“怎么不听讲！这么简单的东西都不会编！”可老师说的话却出乎我的意料：“没关系，我来教你，要好好看呀！”我悬着的心终于放了下来。

　　只见老师熟练地将一头的绳子穿入叉口，这样反复几次，第一步就编织好了。之后的步骤很复杂，老师特意将编织的速度放慢，好让我看清楚，我慢慢地学会了。最后，在小鸟的尾巴处打个结，小鸟就编织好了。编织好的小鸟活灵活现，非常生动，就像一只要展翅高飞的小鸟，它好像在说:“瞧，你有个好老师，你要好好珍惜，要好好学习呀！”我看着这只小鸟，我似乎明白了它的话，心里想：我一定要好好学习。今天，我既学会了如何编织一只可爱的小鸟，也认识了张老师这个负责任、认真教学的好老师。

　　过程重于结果

　　马驹桥镇大杜社小学五（2）班 王怡然

　　“失败是成功之母”，这是我最喜欢的一句名言。在成长的道路上，失败是不可避免的，每当遇到挫折时，我们要勇敢地去面对，作为一个青少年，在花季般的年华，我们时时刻刻都要乐观地去对待生活、学习上的每一件事情。

　　在我二年级的学习中，因为数学成绩在班里数一数二，班主任李老师就让我担任数学课代表，但是到了五年级，班主任变成了张老师，她的教学标准是每次测验谁的分数最高，就让谁当数学课代表，那就意味着课代表并不是固定不变的，我随时有可能失去这个职位。学习如同“逆水行舟，不进则退”。身边的每一个同学都在争取着、努力着。我也在“力保江山”，可时常有失误的时候。渐渐地我觉得每一件事别人做得都比自己做得好，我有了一种失落的感觉。细心的张老师及时发现了我的情绪变化。一天，她找我谈心，对我说：“是不是课代表并不重要，重要的是大家一起拼搏争取的过程。你不要太在意结果，别有思想压力。你很出色，看看你出的黑板报多精彩，墙上的橱窗里一直有你的绘画作品。发现自己的缺点可以让自己更冷静，而多发现自己的优点能让人充满自信。”对呀，我恍然大悟。人不就是在失意和得意之间徘徊吗？只要自己努力争取了就别太在意结果。于是，我放下思想包袱，不再一门心思想考试的事，而是认真完成每一件事。

　　指导教师 张海玉

(来源:北京日报)