普教篇：辐射同心圆

卞松泉

邬宪伟

张志敏

张洁华

封莉蓉

“教育功臣”们不仅功在一地一校，他们释放出的正能量，如同心圆那般，一波一波地向外辐射着。



上世纪90年代以来，打虎山路第一小学合并了周围的7所学校，还组建了教育集团。校长卞松泉利用打一小学的办学经验，缩小了校际之间、师生之间的差距，为教育优质均衡发展作出了贡献。基于打一小学的教育集团，目前有5所学校6个校区，近3000名学生和300名教师。

卞松泉和他的打一小学，根据市政府、市教委关于大型社区引进优质教育资源办学的精神，承办了浦东新区曹路打一小学。那年，为保证9月1日开学，卞松泉和他的团队冒着七、八两月的酷暑，每天往返六七十公里，带着安全帽进入建校工地开始办学。曹路打一小学也渗透着卞松泉的办学理念，4幢教学楼被命名为“德育、智育、体育、美育”楼，意在提醒师生回归教育本源，重视全面发展。宽敞的门厅里摆放一架红色三角钢琴，供学生弹奏，墙上是一句关于梦想的格言……

由于大批动迁居民还没有入住，开学当年只招了19名一年级新生。学生少，校园生活少，不利于学生成长，卞松泉创造性地让19名学生每周去打一小学“游学”一天，让他们结识更多伙伴，和打一总校的大哥哥大姐姐一起参加学校教育教学活动，通过学校活动“带大”这19人。

现在的曹路打一小学已有了16个班级的规模，把曹路打一小学办成一所让老百姓满意的知名学校是卞松泉的又一个办学目标。



上海信息技术学校校长邬宪伟，服务上海信校，服务上海职教，也服务全国职教。建校54年，他已经为之服务了31年。

邬宪伟从一名普通教师成为上海首批中专校高级讲师。他担任过专业科主任，专心致志在副校长岗位上干了近14年，从2002年起全面主持校行政工作，2003年5月任校长。数十年来，学校的事总是挤兑着家庭的事，一年中的休息日能有空闲陪伴年迈老母的少之又少。如今已做外祖父的他，与小外孙的天伦之乐，也常常是由夫人和女儿再三催促和提醒才想到的。

“一天24小时，除了满足基本生理需要，我几乎全部奉献给了工作。”邬宪伟在他的一份思想工作小结中这样说道。

自2008年起，受上海市教委委托，邬宪伟亲任领队，连续5届组队参加全国职教学生技能大赛，仅计算机类和电子数控类，就共获12块金牌、11块银牌、7块铜牌，居全国领先地位，多次受到市领导嘉奖。邬宪伟还被教育部聘为全国中等职业教育教学改革创新指导委员会委员，这在上海中职学校中还是首次。2010年，上海信校被列为国家中职示范性首批建设单位。经教育部推荐，邬宪伟当选为全国中等职业学校校长联席会议主席。他联络着上海和全国的职教同行，同舟共济，携手合作，为中国职业教育深化改革、转变方式、快速发展作出一份努力和贡献。



格致中学的张志敏，本身就是一位辐射型的校长。他无私奉献，长期致力于青年校长的培养。

作为上海市“双名工程”名校长基地主持人，他精心设计培养方案，带领学员深入学校调研、走访名校、研读论著、参与学术论坛，努力提升名校长后备的理论素养、创新能力和治校方略；他受聘成立黄浦区名校长培养工作室，指导8位校长提升课程领导力，主编的《课程成就学校》成为校本课程开发与实施的标杆；他先后被徐汇、杨浦、长宁、普陀、嘉定、虹口、奉贤等区聘为校长带教导师，先后带教近30位校长，为全市和区域的校长专业发展作出了一定贡献。

此外，他还受聘担任了浙江、云南、福建、安徽、贵州、内蒙、新疆、广西等地校长培训及带教工作，先后带教近80位校长。作为教育部校长培训中心兼职教授，他总是在百忙中为每一期校长培训班的校长授课，并接待这些校长来学校考察、研讨。

张志敏还非常关注格致中学的示范辐射作用。 2011年，学校接受上海市教育委员会、黄浦区区委区政府和奉贤区区委区政府交办，担起格致中学奉贤校区的建设重任，他提出3个 “一体化”办好奉贤校区的办学方案，为优质教育资源辐射郊区，推动上海教育均衡化发展作出了重要贡献。

作为国家督学，他还积极为全国各省市的教育质量提升奉献经验和智慧。



对宝山区培智学校张洁华来说，2009年到2010年，是生命中一段不同寻常的经历。2009年8月，她报名来到灾后的都江堰，担任都江堰特殊教育学校副校长。为提升当地特殊教育质量、为新建的这所特殊教育学校贡献出一份力量，她每周为学校行政干部作一次专题讲座，每周为教师作一次专题培训，并为困难学生捐款、捐物，落实大额手术费用……

“你在上海已经功成名就，有什么必要再远离家乡，到这么艰苦的地方受苦受累呢？”面对这样的疑问，张洁华总是平淡地说，“我是一名共产党员，我不在乎功名，只是在认真做着自己喜欢的事情。是的，我喜欢特殊教育，我热爱每一个残障孩子。”

这20年里，张洁华埋头特教，潜心从事教育学术研究，多次参加了各级各类学术研讨会议。2011年至今，她接待了来自全国各地的100多所学校的特教同行来校参观交流，也接待了四川都江堰、甘肃酒泉等地的特殊教育学校多批领导和骨干教师前来跟岗学习，所作的专题辅导报告数不胜数，执著与勤奋使她一步一步从国内论坛走向国际论坛。

20年来，张洁华在“特教”这棵大树上深深地刻进了自己生命的年轮，使宝山培智学校从一所普普通通的市郊偏远学校成长为上海市文明单位、上海市示范性特殊教育学校。

从青春走过中年，张洁华始终留着一头齐耳短发，在特教一线续写人生华章。



1991年至今，宋庆龄幼儿园由单一的虹桥园区，发展为虹桥和赵巷两个园区，现有19个中国班和24个国际班，成为上海学前教育事业一颗璀璨的明珠。2008年，宋庆龄学校创办，园长封莉蓉又成为了宋庆龄学校的校长，带领学校从最初的5个班发展到现在的30个班，为600余名来自世界各地的孩子提供优质的基础教育。

封莉蓉提出了 “为民族复兴，办世界一流学校”的教育理想。1994年，宋庆龄幼儿园国际部创建，她坚持引进了原汁原味的蒙特梭利教育、美国ECE教育以及英国教育等不同的教育模式，并安排中国教师轮流进入国际部工作、学习。这种不出国门的“留学”，让宋庆龄幼儿园的教师们开始中外教育的比较研究与实践，使幼儿园集多元、丰富、优秀的世界早期教育于一体。

2004年，宋庆龄幼儿园赵巷新园投入建设，在封莉蓉策划下，幼儿园开展教学试点改革，新办多元文化试点班，建立首席教师制，由中国首席教师与外籍教师共同开发和实施课程，融合东西方教育的优势，让幼儿在多元文化的环境中开阔眼界，开拓思路。当宋庆龄学校创建，封莉蓉又将宋庆龄教育思想，宋庆龄幼儿园的校园文化、教育理想、教育理念带到了学校中，引领学校的年轻团队探讨立足于中国文化、融合世界教育之长的优质基础教育。宋庆龄学校与美英等国世界知名学校建立了合作关系，进行教师、学生互访，聘请名校中有经验的老师来校任教、参与管理。

(来源:解放日报)