近日，本報新聞熱線不斷接到讀者電話，反映一些中小學無視市教委禁止寒假補課的通知，利用寒假給學生補課。記者調查后發現，寒假補課現象在許多學校確實存在，但普遍改頭換面成了“社會補習班”。

　　市教委一位相關負責人表示，市教委年年出台禁止假期辦班的通知，但由於部分學校、部分家長的 觀念沒有轉變，假期補課仍然屢禁不止。

　　??“現在家長要求補課的呼聲很高，很多補習班都是在家長的要求下開辦的。”某區教委一位副主任告訴記者，雖然政府部門要求禁止補課，但由於家長要求，一些學校雖然不再補課，但其下屬的培訓中心舉辦的補習班非常火爆。

　　調查

　　海澱區阜成中學--補課６天收費３００元

　　１月２５日下午，記者在阜成中學門前看到了背著大書包的高二學生趙亮（化名），他向記者出示了學校１月初下發的通知，上面寫道“上課時間：１月２１日—１月２６日六天﹔費用：課時費＋資料費＋報名費合計３００元。”落款為“海澱區阜成培訓學校”和“北京遠程教育開放教育輔導學校，２００５年１月２０日”。

　　“任課老師都是我們平時上課的老師，老師講的內容是下學期課程。”趙亮告訴記者，總計６天的補課費與一學期的學費（３５０元）相差無幾。記者了解到，阜成中學１月１９日期末考試結束，僅休息了一天，２１日學生們就開始補課了，補課的第一天就交了補課費３００元，補到１月２６日結束。

　　記者在校園裡看到了高三年級的劉強（化名）。他告訴記者，高三年級的補課費是７８０元，到２月４日結束，“內容主要是高考總復習，補課的第一天就把錢交給班主任了。”

　　昌平實驗中學--校內老師任教社會補習班

　　“２３日，學校說要開辦社會補習班，實際上還是學校內的老師補課。”２９日下午，昌平實驗中學高二理科班的謝同學說，“１月２４日至２月３日全天八節課，隻是２８日休息一天。學校說採取自願的方式，全班４８名學生，有５位同學沒有參加補課，上１０天課要交１２０元。”據他了解，高一到高三都補課。

　　昌平實驗中學教政治課的陳老師對此稱，這是前方藝術學校舉辦的培訓班，採取自願報名的方式，她不是補課的老師，但是講課的是本校的其他老師。

　　昨日上午，昌平實驗中學一位值班人員確認說：“現在還在補課，補課時間截止到２月３日。”

　　謝同學的家長王女士表示，補課是好事，但要想提高學生成績的話，補這幾天課效果也不會很明顯，學校應該換一種方法。

　　昌平一中--補舊課上新課同時進行

　　昌平一中高二理科班學生劉易（化名）回憶說，“１月１２日期末考完試后，學校開始免費補了一周的課程，隨后就發下來一張通知單，上面寫著‘××公司將於１月２１日到２月４日期間聘請一中老師面向一中高一到高三的學生辦補習班，採取自願報名的方式，共補課１４天，費用共２５２元。’但是老師說這回補課可能講一些新課，所以班上５０名學生隻有三四個人沒有報名。等到學生和家長都簽完字后，這張通知單就交上去了。”

　　“這幾天全天上６節課，都是主要課程，補舊課和上新課同時進行。”劉同學說。

　　“因為全校從高一到高三都補課，家長以為是復習課程，對於交費也沒什麼意見。”劉同學的家長表態。

　　說法

　　市教育督導室--如有舉報立即查處   ?昨天下午，記者採訪北京市政府教育督導室，工作人員陳揚（音）表示，“按照工作程序，督導室接到舉報電話后一律立即去查處。隻要學生集體上新課程，而且還收費的話，就屬於被查處的范圍。有些學生不知道該向誰反映，可能記錄電話或是信件繞來繞去最后送到我們這裡時耽誤了時間。同時，我們這裡接到舉報電話后有時不是親自下去，而是將情況反饋給相關區縣督導辦。”   （記者劉晶 步亞南 任宏）

　　■校外聲音

　　補課未必有好處

　　北京社會心理研究所研究員、中國社會心理學會會長馮伯麟認為，假期補課現象非常普遍，但是基本上起不到良好的效果，對絕大多數學生沒有好處，因此，他呼吁教委嚴抓深管。

　　馮伯麟認為，學校都有自己的教學計劃，計劃外再加上更多的補課，難免會事倍功半。學校應該更加注重質量，而不是時間的多少﹔同時，更應該轉換觀念，充分相信學生的自主學習能力。因為他們最了解自己的學習狀況和問題所在，自己可以有針對性地補習，進行自我調整，這樣反而會起到很好的效果，自發產生學習積極性，進入良性的競爭軌道。

　　治理補課須採取強制措施

　　光明小學校長劉永勝告訴記者，市教委下發“寒假禁補令”第二天，部分學校的初中畢業班都在補課，一些高三也在進行補課，他認為，治理補課的力度應像治理亂收費一樣，採取檢查、曝光和取締等強制措施。

　　北京理工大學高等教育研究所研究員楊東平則表示，去年紹興有四個高中生不堪重負自殺，換來了寒暑假的補課禁令，取締這些培訓班與停止假期補課是比查處“黑網吧”意義更大的工作。

　　市教委的有關負責人透露，最近，各區縣教育督導室的工作人員正在對學校進行抽查。（和岳）  ??

　　■相關鏈接

　　市教委緊急通知禁止補課

　　１月２１日，市教委發出《關於嚴禁普通中小學利用寒假進行全員補課和上新課的緊急通知》，要求放假之前，各區縣教委對所屬中小學（包括公辦、民辦和辦學體制改革學校）寒假工作安排進行一次檢查，強化依法治校，凡違規安排學生全員到校上課的學校，要立即糾正﹔各區縣政府督導部門要對區縣教育行政部門的寒假工作進行專項督導，並抽查學校落實情況，及時制止違規操作﹔凡違規操作者，經核查屬實，將在全市進行通報。其中，屬已被認定的示范高中將亮黃牌警告，屬正在創建示范高中的學校停止今年的認定評估。對要求學校安排學生上課的區縣教育行政部門，在全市通報批評。

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　　■相關新聞

　　學生忙著心理減壓

　　信報訊（記者陳燕）昨天，北京聞心齋心理咨詢所的張莉咨詢師告訴記者，自放寒假以來，前來做心理咨詢的中學生明顯增多，在一些免費心理咨詢機構甚至出現了排隊等候的場面。

　　據介紹，孩子們的心理困惑主要來源於學習壓力。由於課業負擔繁重、激烈的升學競爭壓力，使孩子容易產生情緒不穩定和環境適應性的障礙。這樣，性格外向的孩子可能會將壓力轉化成焦慮，並出現攻擊行為。而性格內向的孩子則會容易出現心理抑郁、情緒低落、睡眠質量差和食欲不振等。

　　“孩子的學習和心理狀況我同樣關注。有一陣孩子由於考試壓力，曾出現過煩躁情緒及與同學鬧矛盾等情況，我馬上重視起來，與她進行促膝長談，后來她沒事了。如果孩子出現了心理問題，我會為她找心理醫生的。”北京景山學校１１年級學生張婧的母親黃女士說。

　　“作為心理咨詢師，我希望對孩子加強情緒教育。隻有孩子了解自己屬於什麼情緒狀態，正確排解不良情緒，才能夠有效預防心理疾病。”張莉表示。

　　據北大精神衛生研究所研究員王玉鳳介紹，我國１７歲以下未成年人約３．４億，保守估計，有各類學習、情緒、行為障礙者３０００萬人。其中，中、小學生心理障礙患病率為２１．６％至３２．０％，突出表現為人際關系、情緒穩定性和學習適應方面的問題。