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領略體育解說的另類之美 熱愛韓喬生的冷幽默
  2004年11月30日14:04 【字號 】【留言】【論壇】【打印】【關閉
  有人總結道:韓老師想到的是A,看到的是B,嘴上說的是C,實際指的是D,觀眾以為是E。

  韓喬生被網友尊敬而狎意地稱為“韓老師”,韓老師的語言系統有一種天生的幽默,他的脫口SHOW在牽強附會和無傷大雅之間迸發的喜劇效果,比正劇更讓人心曠神怡,正如偉人的語錄僅有一個一樣,我們願意承認的民間語錄也是“only one”,那就是韓氏語錄。

  韓喬生其人

  韓喬生具有“國師”(國家級大師)級別的幽默天賦,有人說他是語言大師,有人說他是跳梁小丑,有人把他解說機鋒裡露出的破綻當作旁証,以行証偽之舉,事實上,這一點已經做到了,然而,証明別人說錯了話之后呢?証偽的動機非常簡單,后果卻相當復雜:一個因口誤而獲得體育解說生涯第二春的男性勇敢地站到我們面前了﹔一個對口誤持欣快症狀和孜孜以求態度的族群誕生了﹔另一撥有聽力潔癖、捍衛“內容正確”解說觀的人則據守在相反的立場上,憤怒地倒韓,甚至惡語相向。

  用一句大而化之的話來說,韓喬生語錄的誕生是時代的需要、是轉型期間的產物、是被洗腦的一代人的傳統說教與后現代的耳朵之間發生的冷幽默。韓老師在風口浪尖上,他說:“在主持人當中,對工具的使用,包括使用電腦,查外文資料,在我這個年齡段,甚至再往下數五年,我是比較熟練的,我能吃苦,身體素質也好,連續加班都能勝任。”47歲的韓老師苦口婆心的表白,使人可以看到,他作為“快速口語解說”時代的最后一名遺老,正在尋求突圍和與時俱進。韓老師的一番用心,誕生了這樣的絕妙語錄:

  “忽如一夜春風來,意甲流行三后衛……”

  “巴喬在前有追兵,后有堵截的情況下帶球沖入禁區……”

  “足球場上本沒有路,他用自己的雙腿為自己趟出了一條路!!!”

  “中國運動員出場了,隻見她一條槍舞得如蛟龍出水,虎虎生風。不禁讓我們想起了我國三國時代的常山趙子龍、猛張飛、關羽關雲長……關羽使的是刀……”(眼睛離開手中的稿子看了一眼賽場)“……我們再看今天場上這位選手,她使用的是棍。”

  故此有人總結道:韓老師想到的是A,看到的是B,嘴上說的是C,實際指的是D,觀眾以為是E。如此錯綜復雜,韓老師很委屈。老實人的幽默才是真正的幽默,韓老師就是這樣一個老實人,任勞任怨,實踐著語多必失的古訓,卻又將“失語”轉換成一種可以再接再厲的情緒,繼續“嚴謹、求實”地投入到解說工作中去:“客觀地統計,在中央電視台的主持人中,我的差錯肯定不是最多的。奧運會是考驗真功夫的時機,我相信到時大家自然會有自己的判斷。”

  在與他的接觸中,能感受到他為人的坦率和真誠﹔在餐桌上,能感受到他的飯量很大,這表明他廉頗未老﹔在央視大樓的過道裡,與碰到他的每一個熟人打招呼,這表明他與人為善、人緣很好﹔在辦公室,他把他的電子郵箱打開、把網上的有關他的專欄和FLASH打開,呈現出的是一個閃亮的韓老師,一個風趣的韓老師,足具親和力,又有大師風度。

  韓喬生這個人給了我們熱愛的理由。

  韓喬生現象

  如果沒有網絡,也許就真的沒有韓喬生語錄存活的空間,它進入紙質文本的空間畢竟是有限的。韓氏語錄中,最具生命力的恰恰是網友虛擬、衍生和炮制的那一部分。其中最負盛名的一個句子是“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”。韓老師矢口否認這個句子是他的“原創”,但他對這個句子贊賞有加,認為該句深得他的語錄的精髓,於是他也加入了這場宏大的語言狂歡的現場。他續寫了這個文字接龍游戲一樣的不倫不類的句子,“迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當仁不讓之勢”就誕生了,當然,你也可以做一回語言拉面師,將這個句子越拉越長。

  現在,韓喬生語錄已經成為一部分有考據雅興的人士的愛物,無論是文化界還是傳媒界,人們在為韓喬生語錄的始作俑者是誰、哪一年開始的、最初的核心版本等等史料喋喋不休地爭論。韓喬生自己認可的說法是1998年由大學生在網上撰錄的,但顯然,這次他可能又“大嘴”了,有媒體指認始作俑者是“帶三個表”,這是他西祠胡同上的ID,真實身份是樂評人王曉峰。

  韓喬生語錄發展高峰期的標志是在2002年《恐韓:大話韓喬生》一書的出版,該書策劃人詹愛宗本來就是一個在網絡上非常活躍的時評家,既從事圖書出版又做過媒體,敏銳地嗅到“韓流”的蔓延,他說:“我們只是記錄一種存在。在當下,以語錄的名義,針對某一個人的歷時四五年之久的調侃運動成為中國互聯網的一道獨特風景,檢索韓喬生而出現的7200條(注:最新百度檢索韓喬生則有63000條)信息中,超過半數都是韓大嘴語錄、韓老師笑話寶典之類的內容。為什麼會有這樣一個現象呢?我們無意深究和置評,我們只是記錄,記錄一種虛擬而真實的存在。”該書的出版一度給了韓喬生不小的壓力,壓力來自於各種心態的嘲笑、調侃和曖昧的民間情緒,讓我們的韓老師不得不思考和省悟:我的出錯率並不是最多的,為什麼偏偏拿我說事,到底是哪個地方出了問題了?

  事實上,韓老師創造的經典的解說術語正在被大量運用,創造者卻被人無意間遺忘了,最經典的兩個術語莫過於“人球分過”和“體能透支”,這是耳熟能詳的兩個詞,韓喬生的創造力由此可見一斑。“我不希望自己的幽默是建立在錯誤之上。”韓老師並不忌諱他的苦惱,說這句話是他去雅典解說奧運比賽之前,他還在給北京一家報紙寫專欄,熟練運用一些語錄式的手法來與讀者交流。他苦惱的同時,也順應了韓喬生現象的大勢所趨,他筆鋒一轉,將自己從眾矢之的中解脫出來,變成一個帶著大家“射箭”的老師。韓喬生找到了自己的位置,他對《大話韓喬生》一書的心存芥蒂也不了了之,原本他認為書中有諸多不實的地方的,而屬實的地方又沒征得他同意,原本有律師來找他要求替他打官司的,但被他婉拒。韓老師宅心仁厚的一面讓他顯得更加可愛。

  民間語言系統顯然帶有“說是你就是你不是也是”的特性,韓老師哭笑不得的是許多別人的口誤最后都“算賬”到他頭上,辯解和詮釋(他並非沒有嘗試過)都是失效的,隨著“韓氏語錄”滾雪球一般越滾越大,韓喬生三個字反倒舉重若輕了,變成了一個符號,隻具有象征意義,真實和謬誤的界限已然模糊,而且並不重要。

  韓喬生貢獻

  除了語錄之外,網上又派生出了漫畫、FLASH等等“尤物”,韓氏語錄成為一個集視頻和音頻技術為一體的新的文化“產品”。除此之外,在口耳相傳的辦公室、公共場所、電視和電腦前,韓氏語錄構成了經典和經常性的話題。夸張、變形、短路、對語法不因循守舊是韓喬生的最大“看”點,“喬丹舔了舔自己的舌頭”,乍一聽或一看覺得並無不妥,細一思量卻不禁啞然失笑,韓老師的話就是具有這種喜劇效果。

  詹愛宗的觀點:“我相信大多數網友都是喜歡韓老師的,妖魔化韓老師談不上,隻能說搞笑過分一點而已。我想對於這個事情,尤其對於網絡,應當寬容對待,友好對待,再說韓老師自己也認為可以搞點笑,這是幽默。韓老師也是大師級別的。”

  王小山早年以黑心殺手之名成名於網上,現為媒體人士、專欄作家。他與韓喬生面對面地交流過,在此之前,他還將自己的隨筆集起名為《迅雷不及掩耳盜鈴之勢》。他甚至不允許別人有不屑或刺傷韓老師的話出現,當有朋友對韓老師不利的話在MSN上出現時,他會反問道:“你這樣認為嗎?”

  並不是說,韓喬生一定能進入中國漢語貢獻榜,盡管他是個語言天才,既不自知也不自恃,興之所至,隨意揮洒。他最大的貢獻在於:“為這個社會增加了足夠多的快樂,其結果是,使國民快樂總量增加。韓喬生舉一人之力,而全此功。他的功用甚至超過了相聲、周星馳的無厘頭和憨豆,為更多的人津津樂道和廣泛接受,並在體驗中領略到體育解說的另類之美。”

  我們比任何時候都更為熱愛韓喬生。 

來源:新華網 (責任編輯:孫源)
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