人民网>>传媒>>传媒专题>>《与传媒名家对话》系列连载>>《传媒论典》

张咏华:弹奏平衡交响曲
  2004年02月12日09:01 【字号 】【留言】【论坛】【打印】【关闭
故事:《大众传播学》在国内是属于较早出版的传播学著作,该书的写作是在我的住房条件等物质生活条件甚差的情况下进行的,而且该书实际上完稿于1990年初,离我儿子出世已仅几个月时间之隔了。期间所经历的种种艰辛对我来说是很大的挑战。战胜这次挑战对我后来的学术研究应该说具有很大的影响。
观察:研究生教学和本科生教学在培养目标上有所不同,对理论学习的强调程度也不同,这是正常的,也是无可避免的,就像社会分工有不同一样。社会需要大量的侧重操作、应用的操作性、应用性人才,社会也需要一批侧重研究的研究型人才。只要我们培养出的研究生是品学兼优的真正的人才,不论其侧重点在哪一方面,都可以服务于社会。
建言:传播学作为一门年轻的学科,其学科建设的任务依然十分艰巨,可以说是“路漫漫其修远兮”。有时候,快速发展可能容易掩盖某些方面基础不够扎实的问题,对此,学术界应该时时防止。
论点:放眼未来是因为未来充满着变量,人的努力可以开创美好的未来,而立足当前则可以为未来夯实基础。

个人简介:  
张咏华,1955年1月生于上海,具有英语专业和大众传播学专业双重研究生学历。1983年在上海外国语大学获硕士学位。自1977年起任教于高校,先后执教于云南师范大学和上海外国语大学。 现为上海外国语大学教授、新闻学专业硕士点负责人、国际新闻研究中心主任、校一级学术骨干。曾到澳大利亚、美国、意大利和韩国进行学术交流。自1983年以来,一直在上海外国语大学的复合型专业(国际)新闻专业任教,先后所教课程达10门,均以英语授课。代表性著述有《媒介分析:传播技术神话的解读》、《大众传播社会学》、《大众传播学》等;论文《经济全球化背景下的因特网及网站的经济模式》、《新形势下对麦克卢汉媒介理论的再认识》等。1997年荣获国务院颁发的政府特殊津贴。


张咏华:弹奏平衡交响曲


今年是张咏华老师在上海外国语大学留校任教的第20个年头,在校园里经常可以看到张老师依旧忙碌的身影。张老师充满自信的笑容、举手投足间洋溢的活力感染着身边的每一个人。在课堂上,她用流利的英语畅谈传播学领域的各种发展变化;在课下,她热情而真诚地和学生们交流想法,感悟生活。透过张老师的敬业和严谨,我们感受到的是她亲切的关怀和鼓励,如春风化雨,成为我们学习和生活中一股催人上进的力量。

我更适合于从事学术活动


苏丹:张老师,您在本科和硕士学习阶段读的都是英语语言文学专业,那您后来是怎样选择了大众传播学作为自己的研究领域呢?
张咏华:当年我最初进入大众传播学研究领域,与其说是我的选择,不如说是出自教学工作的需要。我在攻读硕士学位阶段主攻的研究方向是新闻英语。1983年我在上海外国语大学获硕士学位并留校任教时,正逢上海外国语大学开始创办国际新闻专业。我被安排在国际新闻教研室,参与国际新闻专业的创办,并从国际新闻专业招收第一届学生起,在该专业任教。这是我步入新闻传播学科的初始原因。至于后来为什么我会长期以大众传播学作为自己的研究领域,那可以说是因为教学工作的需要和个人的兴趣逐渐融为了一体。大众传播学以其跨学科性质以及宽广的研究领域、研究视野吸引了我。

苏丹:您在最近出版的《媒介分析:传播技术神话的解读》一书中,曾提到您在大学本科时期的老师刘钦教授和硕士研究生时期的导师钱维藩教授,您能否谈谈这两位老师对您的帮助和影响?
张咏华:我大学本科时期的老师刘钦教授精通英语而又具有理工科的学科背景。他学识渊博,英语专业领域藏书丰富。他是一位讲课深入浅出、条理极为分明,解答问题非常清楚的优秀教师。在我本科学习阶段奠定英语基本功的过程中他给了我以极大的帮助。钱维藩教授是我硕士研究生学习阶段的导师,也是上海外国语大学国际新闻专业的创始人和首任主任。他曾经长期在英文报馆工作,具有丰富的新闻实践经验,是引导我步入新闻传播学科的第一位老师。在我的硕士论文研究和撰写过程中,他的悉心指导帮助我学会了如何撰写学术论文。他对待写作的字斟句酌的严肃态度,给我留下了极其深刻的印象。

苏丹:在传播学的研究活动中,您觉得自身的外语优势发挥了怎样的作用?
张: 对于任何学科的研究活动来说,掌握本领域的重要学术文献的内容都是一个重要的基础。从当前不少学科领域的成果发表的现实来看,由于美国等西方发达国家因其强大的经济实力和科技优势而在国际传播中处于明显的强势地位,学术信息的流通中也存在不平衡现象,英语在学术成果的发表中也处于强势地位。根据美国学者罗伯特·史蒂文森(Robert Stevenson)在《21世纪的世界传播》一书中提供的数据,世界上学术成果的80%以上首先是以英语发表的,其中许多后来从来没有被译成其他语言。这就使英语成了学术研究的便利工具。而在传播学领域,由于传播学诞生于英语国家美国,而且北美和欧洲至今仍在传播学研究中走在前列,因而上述学术信息流通中的不平衡现象在传播学领域表现得很突出。大量经典的传播学文献都是英语的;国际上学术界的大量最新成果也是以英语发表的。我的外语优势使我能在资料可获得的情况下迅速阅读传播学领域的英语原版的学术文献,包括经典的学术文献和最新的学术文献,这既有利于深刻理解传播学原理,又有利于掌握本领域的最新学术动态,有助于展开一些学理性强的问题或前沿的、带有前瞻性的问题的研究。当然,在传播学研究中要做到很好运用英语这一学术研究的便利工具,还需要我不断提高自己在传播学领域的学术水准;在传播学这个领域,英语毕竟无法取代传播学专业知识。

苏丹:您撰写的《大众传播学》是国内传播学方面的一本代表性著作,能谈谈这本书的写作过程吗?
张咏华:我的《大众传播学》在国内是属于较早出版的传播学著作,该书作为上海外国语大学的校级科研项目,其出版获得了上海外语教育出版社的专著出版基金的资助。对我自己来说,这是我的第一本专著,所以我现在感到它远不是成熟的著作。但是在写作过程中,我自问是本着对学术研究的认真、严谨态度展开工作的。在整个过程中,我阅读、研究了大量传播学英文原著,力求以马克思主义为指导,梳理和有批判、有借鉴地介绍、评析国外大众传播学的大量研究成果、理论,并提出自己的观点,与此同时,联系我国的大众传播实践与研究进行论述,力求从中挖掘出结合我国实际的研究成果。该书的写作是在我的住房条件等物质生活条件甚差的情况下进行的,而且该书实际上完稿于1990年初(出版过程又花去了两年),离我儿子出世已仅几个月时间之隔了。期间所经历的种种艰辛对我来说是很大的挑战。战胜这次挑战对我后来的学术研究应该说具有很大的影响。该书的框架、结构设计,按照这样的原则:打破或围绕大众传播过程的几大要素或围绕大众传播学的不同研究领域/问题确定全书框架和内容的传统写法的束缚,根据我国大众传播学研究的需要,兼顾传播过程的几大要素和大众传播学领域中的一些重要问题。作为一项基础理论研究,该书力求综合国内外学者大量成果并提出自己见解,并为我国传播学研究提供新视野、新材料。作为一部我国传播学领域的早期学术专著,此书也许可以说在当时具有大量取材于英文原著、材料较新、对传播学中的一些基本问题的阐述较为系统、文风朴实、结构新颖等特色。


苏丹:1995年到1996年,您曾作为国家公派高级访问学者在美国洛杉矶南加州大学传播学院从事媒介社会学研究,您觉得此行最大的收获是什么?这段时间对您后来的研究方向有什么影响?
张咏华:此行的最大收获,可以归结为如下三点:(1)在阅读、研究大量大众传播学和媒介社会学文献的基础上加深了对本学科领域的理论原理的理解,并完成了《大众传播社会学》一书的写作。这是我首次也是至今唯一一次有机会脱产一年集中时间、精力展开课题研究,时间上的保证加上美国大学图书馆的优越条件,使我在那段时间阅读和研究了大量学术文献,至今获益匪浅。也正是这两个条件使我的《大众传播社会学》一书能够做到资料扎实。(2)对美国这一头号传媒强国的大众传播现状有了一定的体验。(3)领略了美国学术界善于确立结合实际、理论性和应用性并重的研究课题的研究风格,并有机会同美国传播学界的学者进行学术交流。
苏丹:可以介绍一下您目前的研究课题吗?
张咏华:目前我所承担的课题有教育部人文社会科学研究“十五”规划项目《中外网络新闻业比较研究》。申报这一课题的出发点,是为了运用外语优势,在网络新闻传播研究这一新兴领域中进行中外比较研究,以期为这一研究领域的成果积累奉献一份力量。这一课题的基本内容,可归结为国际化背景下中国和世界上其他国家(按地域分布选择若干有典型性的国家为代表)网上新闻传播业的发展,突出网上新闻业同这些国家的传统新闻业及其社会经济、政治、文化的互动这一主线。该课题计划采用理论思辨和实证研究相结合的研究方法,以通过文献研究、网页观察、典型个案研究、传媒网站实地考察、网络媒体界人士深度访谈等多种研究手段所获得的大量数据资料为基础,宏观地阐述网络新闻业在与多种社会因素互动背景下的发展及其在社会经济、政治和文化生活中的应用现状与意义、影响。拟突出如下重点:(1)注重以马克思主义的历史唯物主义和辩证唯物主义的原理指导研究工作,在物质经济运作全球化发展、以民主为特征的现代政治文明的发展和当代文化发展的大背景之下考察网络新闻业,尤其注重在突出的位置上考察网络新闻业同物质经济运作的最新发展——全球化和加速化——的关系。(2)在上述大背景下,侧重以世界性的眼光考察我国网络新闻业的发展,对中美等国不同社会条件下网络新闻业的诞生及其在社会生活中的渗透进行比较研究,分析中外异同,揭示我国网络新闻业既是在全球化的国际大背景下、又是在同我国特有的国情的互动过程中发展起来的。(3)从我国作为一个发展中大国的现实出发,探讨分析网络和网络新闻业介入社会政治、文化生活在具有积极影响的同时带来的文化、政治方面的挑战。针对我国网络新闻业发展中的一些现实问题,如网络媒体的经济运营策略、如何处理网络和网络新闻业介入政治生活的积极作用及其对传统政治的挑战之间的关系、网络时代我国的文化发展策略等,以国际先进水准为参照,进行分析和对策性思考,力求为将这些问题提上议事日程及问题的解决,提供一定的参考和理论依据。(4)探讨网上新闻业的管理对策。拟探讨:网络传播的特征引发了那些管理问题?对于应对这些问题,国外有哪些经验可供借鉴?(应纠正以为国外对于网络传播完全放任自流的模糊认识。事实上,德国、澳大利亚、新加坡等近年来都制订了一些有关规范。)网络传播管理中如何做到法制管理、道德管理和技术手段的运用的最佳结合?运用唯物辩证法分析传播自由同对于传播的社会管理之间的对立统一。最后在系统研究的基础上提出战略性建议。
这一课题研究中需要突破的难点有如下几点:(1)根据网络传播和网络新闻业研究领域已有的成果应用性强于理论性的现状,本课题研究试图既作操作层面的认真考察,又从宽广的社会理论的角度,对有关问题进行理论层面的思考,以求实现资料性和理论性的良好结合。(2)由于本项目的课题的性质,研究中必不可免地需要大量依靠源自网上的资料,而网上资料较突出地存在良莠不齐的问题,需要通过注意选择获自具有公信度的网站的资料和对资料进行反复核对的方法,解决资料的可靠性问题。(3)本课题研究中涉及中外比较(主要是中美比较,因为美国典型地代表着与我国截然不同的社会制度和传媒体制),既要实事求是地依据事实性材料进行讨论,又要做出正确的价值判断,这就需要认真研读马克思主义新闻理论的有关文献,提高理论水平和政策水平。(4)从既有成果积累看,我国对网络新闻业的研究中,不但对国外网络新闻业的研究总量远远不够,而且大多限于对美国、英国等发达国家情况的研究。本项研究拟尽量兼顾世界上各大洲有代表性的国家的状况,兼顾发达国家和发达中国家的状况,以求加深我们对国外网络新闻业的了解。(5)目前国内外的研究状况是,强调网上新闻业不同于传统传媒业的特殊性较多,强调网络传播管理的特殊性较多,而对各国传播政策和传闻传播业管理政策的连贯性一致性,研究不够。本项研究拟在对网上新闻业的管理对策的研究中,加强对后者的探讨,追求实现两者的平衡。

苏丹:读您的文章,总能在字里行间感到您扎实的功底,严谨的态度,以及对学术精益求精的要求,令人十分感佩。在商业大潮涌动的今天,面对各种浮躁、急功近利的思想,您是如何保持自己的原则和学术精神的?是什么力量是您如此执着、坚定?对于青年学生,您有什么勉励吗?
张咏华:说到我为什么如此执著、坚定,可以说最主要的原因来自两个方面。一方面,学术活动是我真正喜欢展开的活动。只要生活无忧,能够从事自己喜欢的工作无疑是人生的一大幸福。另一方面,这是因为不论商业大潮多么汹涌澎湃,学术领域中始终都有一批学者坚守着自己的研究领域,他们为我树立了榜样。而我有幸曾经受教于一些治学极为严谨的老师,他们对我的影响很深。这里需要说明,我丝毫没有轻视商业活动的意思,事实上对于现代社会的经济来说,商业活动的作用是很重要的。只是我对自己的定位是我更适合于从事学术活动。对于青年学生的勉励,我主要是鼓励他们在学生时代脚踏实地奠定基本功和培养独立研究的能力。我更多是以自己的行动勉励他们。

苏丹:传播学在我国还是一门很年轻的学科,但发展十分迅速。您目睹这20多年来的变化,有什么感触?
张咏华:我想传播学在我国的迅速发展,是这门学科本身的勃勃生机的反映。这些年来,传播学作为我国一个新兴的专业,经历了一个逐渐受到认可继而在1997年颁布的研究生专业目录中,被列为和新闻学并列设在“新闻传播学”之下的二级学科的过程,这标志着传播学的学科地位在我国获得了确认。作为这个领域的普通一员,我当然为此感到欢欣鼓舞。但与此同时,我又感到,任何学科的学科建设,都是长期的、艰苦的、日积月累的。传播学作为一门年轻的学科,其学科建设的任务依然十分艰巨,可以说是“路漫漫其修远兮”。有时候,快速发展可能容易掩盖某些方面基础不够扎实的问题,对此,学术界应该时时防止。


自己能够同时兼顾好两头


苏丹:您从事研究和教学工作有20多年了,有什么心得体会吗?
张咏华:高等学府的教学工作和科研工作都是要求很高的、十分费力的。二者相辅相成;二者都要求我以终身学习、不断进取的精神,与时俱进。这既是高等学府的教学工作和科研工作的艰苦性所在,又是其魅力所在。相比之下,研究工作的艰难,主要来自资料、经费、时间等客观条件的限制,此外,自己个人的学术功底、研究能力也会制约研究的展开。而教学工作的难度,则在于教师要面对许多特点不一、兴趣不一、基础不一的学生,“众口难调”。而且学生的一时兴趣和眼前利益同其长远利益之间的关系,也是一个很大的难题。有时候,还要面对学术原则所要求的高标准同学生实际水准之间的差距带来的矛盾,面对人的惰性和学习的艰苦性之间的矛盾。要使教学在客观上最大程度地符合大多数学生的长期利益非常困难。

苏丹:上外新闻学硕士点从1998年建立到现在,您付出了很多心血和努力,在研究生教育方面积累了丰富的经验。在您看来,上外新闻学研究生教育的培养思路和办学方式有什么特色?
张咏华:严格说来,上海外国语大学新闻学硕士点的建立于1998年获国务院学位办批准,但第一届研究生进校是在1999年。因此,这还是一个很年轻的硕士点。我在研究生教育方面积累经验也才处于早期阶段。我校新闻学研究生教育的培养思路和办学方式的特色是强调英语与新闻学并重,在教学中奉行如下原则:在坚持新闻学的专业标准的同时,注重英语基本功和英语新闻采编播技能,培养德、智、体全面发展,既扎实掌握新闻传播学科的专业知识,又熟练掌握英语的宽口径复合型人才。这是我们的目标,也是我们的定位。新闻传播学是我们的硕士点的学科归属,这方面的专业知识标准不能不坚持,外语强势是我校的特色,也不能放弃。由于新闻学专业的学习和外语学习各有其特色,我们的目标的实施并非没有困难。但是考虑到我校的特色,这一思路和定位又是应该坚持的。当然,硕士点的各位导师和研究生作为个人,可以而且不可避免地会各有侧重。但是这一硕士点作为一个整体应该坚持这一思路和定位。至于这一目标实现得如何,那有待实践的检验和社会的评价。

苏丹:现在有一种看法,认为研究生在操作能力和实际应用能力方面往往不如本科生,您怎样看待这种说法?
张咏华:我认为在这一问题上,首先应该认识到理论和实际相结合始终是高等学府的教学中追求的目标和理想的境界,其次应避免对研究生和本科生的差异做出简单化的结论。研究生教学和本科生教学在培养目标上有所不同,对理论学习的强调程度也不同,这是正常的,也是无可避免的,就像社会分工有不同一样。社会需要大量的侧重操作、应用的操作性、应用性人才,社会也需要一批侧重研究的研究型人才。只要我们培养出的研究生是品学兼优的真正的人才,不论其侧重点在哪一方面,都可以服务于社会。我认为关键问题在于研究生不要陷入两种陷阱:一是眼高手低的陷阱:轻视操作性工作而独立研究的能力又不足以担当起研究工作的任务;二是轻视理论而又怕操作性工作的繁琐的陷阱。我想我们应该解决这样几个问题:(1)鉴于不同的学科本身的特点不一,而且近年来我国研究生招生的规模有较大的扩展,是不是所有的研究生都要培养成研究型人才?(2)那些操作能力和实际应用能力不如本科生的研究生是不是真的具有较强的研究能力?如果不是,应该如何帮助他们提高自己在这两个方面的能力?(3)我们在思想上是否真正坚定地具有理论应与实际相结合的理念?我们是不是能做到对理论研究工作和操作性、应用性工作同样尊重?我们是否会出现根据自己或侧重理论研究或侧重操作和应用的特点来褒贬理论性工作或操作性工作的倾向?作为研究生个人,也应根据自身的能力和特点,认真思考自己的定位问题,问一下自己究竟更适合于侧重哪一方面,究竟如何才能做到既最大限度发挥自己的潜能又能更好地服务于社会。

苏丹:现在您担任着上外新闻学专业硕士点负责人、国际新闻研究中心主任、新闻学专业和英国语言文学专业硕士生导师,同时还在复旦读博,您是如何处理好教学、行政工作以及自身学习之间的平衡的呢?
张咏华:严格说来,行政工作不是一个确切的词。硕士点负责人不是行政职务,国际新闻研究中心也不是行政单位,其主任也就不是行政职务,所以行政工作谈不上。可以说是教学及教学管理同学习之间的平衡吧。关键是在思想上要避免非此即彼、二者只能取其一的念头,相信自己能够同时兼顾好两头。人的潜力实际上是很大的,有时甚至可能超过自己的想象。但如果自己本身就认为二者的关系不可能处理得好,那就不可能发挥潜力去争取处理好。此外,问题的关键在于合理安排时间。因为就内容上来说,二者在很大程度上有重叠之处:教学本身需要我不断研究新问题,这同读博是相通的。倒是在时间安排上,有时难免会有些冲突。每当这种时候,我的处理方法是根据事情的轻重缓急来决定当时的侧重点。例如,当硕士点的工作处于某一阶段的关键时刻,例如需要在规定时间内完成研究生入学考试等重点工作时,我会将这一工作作为侧重点。当我带的研究生的硕士论文工作处于关键阶段时,我会将日常教学之余的时间集中在这项工作上。当自己的博士论文很快需要交稿时,我会把日常教学以外的时间集中用于完成博士论文。目前,读博的课程学习阶段早已结束,我的博士论文也已完稿。而到目前为止我自信我可以说教学上没有任何事情因此而受到了耽搁、影响。

看书是我唯一的业余爱好


苏丹:张老师,您在繁忙的工作之余,有什么业余爱好吗?
张咏华:说来惭愧,我似乎谈不上有什么业务爱好。如果看书可以算是爱好的话,那么这就是我唯一的业余爱好。

苏丹:您在事业上的成功引人瞩目,您的家庭生活也同样和谐美满,令人羡慕。您能否谈谈您的家庭在事业方面对您的帮助和支持?
张咏华:说到家庭在事业方面对我的帮助和支持,这主要表现在两个方面。一是理解我在事业上的追求,如在早已晋升教授职称多年后在职读博,不停地从事课题研究、撰写论文和专著等;二是我先生在我读博期间把绝大部分家务承包了下来,使我腾出时间参加课程学习和从事博士论文研究和撰写。

苏丹:您有一个聪明可爱的儿子,不仅品学兼优,而且弹得一手好钢琴,您在教育子女方面一定颇有心得吧?
张咏华:弹钢琴是他的业余爱好,但谈不上弹得一手好钢琴。说到教育子女方面的心得,我想最重要的一条是更多地把儿子看成一个社会的新成员,将来要服务于社会发展的新成员,有此认识,就可以克服或一味追求儿子“子承父母业”或把孩子当成替自己实现自己由于种种原因没有实现的理想的替代人的狭隘思路。具体的体会主要有如下几点:一是鼓励为主,使孩子有自信心。二是引导孩子全面发展,我这里既指德智体全面发展,又指学习方面的全面发展即力争不偏科。就我国的情况来说,以往我们对偏才缺乏理解,近年来这方面大有改进,但我想我们也应该防止矫枉过正,即防止过早地把孩子的注意力片面地过多集中在某一科目或某些科目上而忽视其他科目,从而人为地造成偏科。我以为我们应该理解偏才,但是提倡还是应该提倡全面发展。三是掌握好孩子发展的方向,但对具体细节的东西不多加干涉,重在为孩子的发展提供自由的空间。四是尽量多与孩子沟通,根据孩子的懂事程度,尽可能在一些问题上尊重孩子的选择而不多包办代替,例如选修课选什么等,都由他自己决定。五是防止孩子步自己的弱点的后尘。体育是我的明显弱项,为了防止孩子在这方面步我的后尘,我先生付出了很多时间和努力,带着他学会了游泳、溜冰等体育活动。

苏丹:张老师,可否请您谈一谈自己的生活态度或人生感悟?
张咏华:我的人生态度可以概括为:立足当前,尊重过去,放眼未来。尊重过去是尊重已发生过的事实,我们这一代当年的知青,曾经在十年动乱中损失多年的时间,在学术研究中要夯实基础需要付出加倍的努力。放眼未来是因为未来充满着变量,人的努力可以开创美好的未来,而立足当前则可以为未来夯实基础。

苏丹  2003年5月16日谈于上海外国语大学



(责任编辑:史江民)
相关专题
· 《与传媒名家对话》系列连载
精彩推荐:
25年冒死拍摄火山
25年冒死拍摄火山
猪贩拉猪险象环生
猪贩拉猪险象环生
四川凉山发生泥石流
四川凉山发生泥石流
吊车斗车砸进教室
吊车斗车砸进教室



热点新闻榜
...更多
  
人民网搜索  互联网搜索


   

镜像:日本  教育网  科技网
E-mail:info@peopledaily.com.cn 新闻线索:rm@peopledaily.com.cn

人民日报社概况 | 关于人民网 | 招聘英才 | 帮助中心 | 广告服务 | 合作加盟 | 网站声明 | 网站律师 | 联系我们 | ENGLISH 
京ICP证000006号|
网上传播视听节目许可证(0104065)| 京朝工商广字第0394号
人 民 网 版 权 所 有 ,未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用
Copyright © 1997-2007 by www.people.com.cn. all rights reserved