人民网>>传媒>>传媒专题>>第八次全国传播学研讨会>>会议传真

明安香:传播学学科发展前景的探讨和展望
曲元
  2004年10月25日10:06 【字号 】【留言】【论坛】【打印】【关闭
   2004年10月23日下午,在题为“传播学发展——融合与创新”的第八届全国传播学研讨会上,来自中国社会科学院新闻与传播研究所的明安香教授成为负责研讨“传播学理论研究”主会场的第一个发言者。

  他讲演的题目是《关于传播学学科发展前景的探讨和展望》,在短短的10分钟陈述时间内,他大体介绍了传播学兴起的背景,过去一段时期内美国关于传播学取代新闻学的大讨论,以及由此导致的美国新闻与传播学的调查工作。
在讲演的最后,明安香教授提出了当下国内学界对“新闻学与传播学融合与共存”问题讨论中的两种观点:主张新闻学融合并入传播学,或者主张传播学融合并入新闻学。而他本人的看法则建立在对新闻学与传播学不同特质的理解上:“新闻学是一门实践性极强的学科,传播学则是研究人类一切信息传播行为与现象的大系统”,为此,他认为,“新闻学没有必要融入传播学,也没有必要为其取代;传播学没有必要融入新闻学,也没有必要与新闻学融合。”
“未来单就传播学的发展而言,将会出现两极趋势:基础传播学和专业传播学。”而关于这一建设性论点,明安香教授是这样陈述的:“基础传播学是要普及到每一个人身上的公共基础课程”,“专业传播学则是包括了诸如政治传播、经济传播、科技传播、文艺传播、卫生传播、体育传播、农业传播、宗教传播等多种专业范畴传播活动的学科。”他建议教育部未来可以考虑在高校开设“基础传播学”的课程,而“对于新成立的一些新闻与传播学院,则要在新的、专业传播领域发展”。

  最后,他提出:“这对于整个传播学的发展以及学生的就业前途而言都是有意义的”。

  在讲演结束后的提问与解答环节中,明安香教授进一步解释了“基础传播学”的具体含义:“包括传播学的最基本知识,基本理论、媒介概念和传播技巧。”陈力丹老师在整个研讨总结的评语中认为,从上世纪80年代开始,有关新闻学和传播学关系的讨论就持续进行,今日明安香教授选择此话题依旧很重要,而且关注到“媒介教育的问题”。但是,对于“普及基础传播学课程”,他认为在可行性上有一个前提性考虑,“首先要考虑减掉一定不必要的课程,减轻学生的课业压力,才能实现”。而对于明安香教授提出的“专业传播学”,陈老师对此类划分方式持一定保留态度。

  茶休期间,明安香教授接受了学生记者的采访。他首先表示,对这次会议他个人总体感觉“很成功”,“老套的表达就是,应该说这是历史上最好的”。而对于现阶段需要何种新闻与传播学专业的学生时,明安香教授的回答是:“‘一专多能’。即要把新闻传播、大众传播作为基础,多学习一些政治、经济领域的理论和知识,努力成为某一领域的专家,兼具综合知识。”


来源:人民网

(责任编辑:燕帅)
相关专题
· 第八次全国传播学研讨会
精彩推荐:
25年冒死拍摄火山
25年冒死拍摄火山
猪贩拉猪险象环生
猪贩拉猪险象环生
四川凉山发生泥石流
四川凉山发生泥石流
吊车斗车砸进教室
吊车斗车砸进教室



热点新闻榜
...更多
  
人民网搜索  互联网搜索


   

镜像:日本  教育网  科技网
E-mail:info@peopledaily.com.cn 新闻线索:rm@peopledaily.com.cn

人民日报社概况 | 关于人民网 | 招聘英才 | 帮助中心 | 广告服务 | 合作加盟 | 网站声明 | 网站律师 | 联系我们 | ENGLISH 
京ICP证000006号|
网上传播视听节目许可证(0104065)| 京朝工商广字第0394号
人 民 网 版 权 所 有 ,未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用
Copyright © 1997-2007 by www.people.com.cn. all rights reserved