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丁俊杰在“人民共和国党报论坛”首届年会分组会上的发言
  2004年12月17日14:36 【字号 】【留言】【论坛】【打印】【关闭
  已建校50周年的北京广播学院现在致力于广播、电视、电影、网络、出版、报刊等传媒人才培养和科学研究,正在向大传播、全媒体、研究型、国际化高校迈进。值此北京广播学院50周年校庆暨更名为中国传媒大学之际,我们和天津师范大学在这里联合举办“人民共和国党报论坛”首届年会,就党报向何处去、党报怎样重振雄风等问题,畅所欲言,进行深入的探讨。这也是我们为适应学校目前的办学思路而迈出的一步。

  更名前的北京广播学院是在党和国家几代领导人的亲切关怀下创建和发展起来的,是我国第一所培养广播电视人才的高等学校,是中国广播电视高等教育事业的开创者。建校50年特别是改革开放以来,我们从学科门类单一、不足两千人规模的行业性院校,发展成为一所以信息传播教育为特色的国家“211工程”重点大学。目前拥有3个博士后流动站、13个博士点、29个硕士点、6个专业硕士点,2个国家重点学科,6个省部级重点学科,形成了以信息传播为特色,文、工、艺、管、理、经、法、教协调发展的学科架构;与遍布五大洲、近50个国家和地区的160多所高等院校、科研机构、媒体单位建立了合作交流关系;先后为国家培养输送了数以万计的信息传播专门人才,包括一大批在社会上很有影响的记者、编辑、播音员、节目主持人和高级工程技术专家,被誉为中国广播电视传播人才的摇篮,为我国高等教育特别是信息传播教育作出了应有的贡献。

  今年8月19日,国家教育部批准北京广播学院更名为中国传媒大学。校名更改,绝非简单的符号转换,而是一次里程碑式的跨越。它至少意味着两个转变:第一,北京广播学院从广电系统的一所高校,已经转变成全国100所重点高校之一;第二,北京广播学院从一个广播电视教学科研单位,正在向广播、电视、电影、网络、报刊、通讯的全媒体教学科研单位转变。实际上,我们深知,学校冠名为“中国”,这就要求我们承担更重要的使命,建设高水平的大学,引领中国传媒教育与科学研究的发展;而由“广播”到“传媒”,就要求我们以“大传播、全媒体的视野”布局学科体系,把握学术前沿,努力成为业界精英人才库、尖端知识库和专家智力库;从“学院”到“大学”,则要求我们建构科学规范的现代大学管理机制,培育底蕴深厚的大学精神,以管理促发展,化精神为财富。

  从国际、国内的形势来看,我们清楚,现在我们身处的大环境已经发生了很大变化。立足国内来看,随着大众传媒在现代生活中起着越来越重要的作用,传媒教育也成为高等教育发展的一个热点。我国近5年,开设广播影视和播音主持专业的高校已达到130多所,既有全国综合性重点大学,也有省市的高等专科学校;而新闻传播学专业则有近400所大学设立,工科、农科、医科大学都有。作为“211”工程百所重点大学中的传媒教育最高学府,中国传媒大学向以信息传播为特色的综合性研究型大学迈进,已迫在眉睫。而立足国际来看,过去我们中国是“一穷二白”,今日中国经济总量已经世界排名第六。这样的国际背景给我们的传播教育又提出了什么样的新课题,同样值得深思。一个学校的办学理念,就是这个学校上下探索教学、科研规律,分析自己包括左邻右舍的历史和现状,进而对本校发展趋势作出的判断。环境的变化逼迫我们要有新的办学理念。面对新的历史条件,我们也在努力摸索中国传媒大学新的办学思路。用我们校长刘继南的话来说,就是“以大传播的理念,全媒体的视野,植根广播电视,面向传媒界”,“建设具有鲜明特色的信息传播领域综合性、研究性、国际化的国内外知名大学”。我个人理解,“大传播、全媒体、研究型、国际化”,应该就是现在的中国传媒大学的办学思路吧,起码应该是今后中国传媒大学办学理念中的主要元素。

  “大传播”不是说办齐了文、理、工、商、艺就行,也不意味着专业要无限扩张。对于我们中国传媒大学来说,在未来的发展中,仍然要坚持以特色带综合,以综合强特色;坚持人无我有,人有我优,人优我特。

  以前,我们是一所以培养广播电视人才为主的单科型大学,现在所谓的“全媒体”就意味着今后我们将紧紧围绕着“信息传播”这个领域来增设新学科,拓展学科领域,将致力于广播、电视、电影、网络、出版、报刊等大众传媒高层次人才培养和科学研究,实现文、工、艺、管、理、经、法、教多学科协调发展。

  北京广播学院在更名之时,定位于“研究型”大学,应该说,这不是在追时髦、抬身价。建设研究型大学,就意味着学科要做大,学术要做强,学问要做精。从今年1月起,我们学校校园内每月都有较高水平的学术研讨会举行,从播音艺术研讨会开始,到前几天举行的世界大学女校长论坛、中外电台电视台台长论坛、中国传播论坛,以及我们这个“人民共和国党报论坛”首届年会,都突出着研究型大学的特点。根据学校制定并正在实施的“建名校、争一流”行动计划,到2012年,我们的本科教育要达到优秀水平,研究生教育达到同类学科一流水平,博士生学位论文要进入“全国百篇优秀博士论文”行列。还将以“211工程”二期建设为契机,完成系列标志性重点科研课题,力争科研成果在数量上、质量上达到国际同类学科领先水平。同时,还要实现“382”人才工程目标,造就一批国内外知名的专家、学术大师;优化学科结构,强化学科实力,进一步加强博士后流动站的建设;提高研究生比例,尽快建立研究生院。

  现在对学生的培养需要有全球意识、国际标准、世界眼光,这就要求学校要不断引进国外先进理念,积极拓展国际发展空间,以国际的视角来加强传播学科建设。2000年,我们同步推出了12本美国大学的“传播学经典教材译丛”,建立起23种非通用语专业学生赴对象国学习一到两年的制度,2003年,又与世界著名的日本电通广告公司联合创办了电通广告与传播学院。下一步,我们还将在美国、加拿大、英国、法国、俄罗斯、澳大利亚、日本和韩国建立八个人才培养和研究基地,每个二级学院都要与两三所世界著名大学的相关学院进行实质性合作,让更多的教师走出去交流,到国外优秀大学讲学、访问、做学术研究。

  “君子和而不同”——在未来的发展中,我们不但要把原有的优势学科做大做强,更要能够引领中国信息传播学科整体发展,努力成为中国传媒界的人才培养与人才信息交流中心、科学研究与科技开发中心、节目制作与交流中心、文献信息资源汇集与发散中心。简言之,就是有所为、有所不为,努力做信息传播教育的领军。

  过去的50年里,我们取得了较大的成绩,但成绩属于原来那个北京广播学院,现在的中国传媒大学离最终目标差距还很大,要走的路还很长。“筚路蓝缕启山林,我自独领风气先”。我们期待着到本世纪中叶,中国传媒大学将成为一所有重要国际影响的百年名校!

  丁俊杰:中国传媒大学校长助理、新闻传播学院院长、党报党刊研究中心主任、教授、博士生导师

(责任编辑:燕帅)
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