“当下大学校园中的‘翘课’现象,不容忽视。然而,对学生而言,如果仅仅为了分数,破坏了同学之间原本简单的关系和相互之间的信任感,此举的负面性恐怕要远超正面。鼓励学生之间形成自律是对的,有效的内部监督机制,的确可以应对‘翘课’这一难题。但良性的自律机制不能靠一道考题自动形成,而需要学校更加科学的教学管理,以及更加人性化的师生关系。只有这样,才能形成笃学上进的校园风气。”
——山东大学某学院期末考试中,让考生选出上课最积极的3名同学和“翘课”最多的3人。人民日报提出建议。
(来源:解放日报)
“当下大学校园中的‘翘课’现象,不容忽视。然而,对学生而言,如果仅仅为了分数,破坏了同学之间原本简单的关系和相互之间的信任感,此举的负面性恐怕要远超正面。鼓励学生之间形成自律是对的,有效的内部监督机制,的确可以应对‘翘课’这一难题。但良性的自律机制不能靠一道考题自动形成,而需要学校更加科学的教学管理,以及更加人性化的师生关系。只有这样,才能形成笃学上进的校园风气。”
——山东大学某学院期末考试中,让考生选出上课最积极的3名同学和“翘课”最多的3人。人民日报提出建议。
(来源:解放日报)
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