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　　[主持人]：各位网友大家好，我是人民日报记者温红彦。今天我们邀请中共第十六届中央候补委员、北京大学党委书记闵维方教授做客人民网强国论坛，与我们谈一谈“进一步加强与改进大学生思想政治教育”，闵教授您好！北京大学是“五四”运动的发源地，是加强大学生思想政治教育的典范，您认为如何加强大学生思想政治教育？

　　【闵维方】：您好。去年党中央国务院下发了第16号文件，提出要加强和改进大学生思想政治教育这样一个具体历史教育意义的任务，表明我们党是具有战略远见的党，每一个大学都按照中央文件的精神，结合本校的实际，结合新时期的特点加强思想政治教育。今年1月党中央又召开了进一步加强大学生思想政治教育工作会议，胡锦涛总书记亲自出席会议并作了重要讲话，李长春等同志也作了重要讲话，我们北京大学是有自己优良的革命传统和优良的校园文化的学校，更应该结合北大的特点和传统优势来加强新时期大学生思想政治教育工作。
　　比如说，北京大学是我们党最早活动的重要基地之一，早在1920年北大的李大钊先生就和一批具有马克思主义思想的青年知识分子一道在北大成立了共产主义北方小组，开始了党初期的活动。我们把北京大学作为我们党早期活动的重点基地的这一优良传统是我们对学生进行思想政治工作教育的非常宝贵的精神财富。让他们知道作为北大的学生，应该牢固的树立起党的观念，跟党走，这样的话学生感到很亲切，他们在参观我们校史展览的时候，看到一大批早期的领导人在北大活动的事迹，很自然地他们感到我们的新时期应该继承和发扬北大人的光荣传统，应该牢固的树立党的观念，牢固树立起跟党走，建设有中国特色社会主义道路的观念。
　　再有，北大的一个优良传统，就是北京大学是我们国家最早传播马克思主义的基地，马克思主义的思想理论最早从北京大学向全国各地传播，我们利用这一优势，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想来教育我们的广大同学，使得他们牢的树立起中国特色社会主义的理想信念，坚定地走有中国特色社会主义道路。北大的再一个重要传统就是爱国、进步、民主科学的传统。爱国主义精神是民族精神的精华，也是北大传统最重要的部分。我们引导中国青年在新时期牢固树立起祖国观念，树立起一种作为中国人的自豪感，使他们回想起五四爱国运动时期，当时北大学生作为五四运动策源地，他们外争国权，内惩国贼的维护祖国利益的这样一种精神。

　　[主持人]：刚才您介绍了北大的特点和传统优势，的确是北大有悠久的历史也有优良的传统。在新形势下，如何开拓大学生思想政治教育的途径？比方说我们听到的北京大学在开展文明生活和健康成才系列主题教育活动中作得非常出色，您也和我们介绍一下这方面的情况？

　　【闵维方】：在新时期我们根据社会经济转型，社会生活发生着一系列的变化，我们采取更加生动活泼，更加贴近大学生生活事迹的方式作为切入点来加强大学生的思想政治教育工作。我们在全校开展了文明生活、健康成才的主题教育活动。首先是从学生的日常学习和生活要文明，这个包括他的举止、言行要文明，包括他的宿舍要建立整齐，稳重、文明、健康、有序、向上的生活方式，通过这样的文明生活的方式再进一步深化这个活动，使得他们不仅在物质生活上有更加文明的方式，也引导他们走向精神上更加文明的境界。同时再进一步深化树立起政治文明的观念。把我们文明生活同中国特色社会主义建设所需要的物质文明、精神文明、政治文明建设有机的结合起来，健康成才我们这个口号之所以富有号召力就是因为我们是为学生着想的，是为学生的身体健康和精神健康着想，让他们能够在新的形势下，在复杂的社会生活环境中，能够保持健康的心理状态，保持健康的身体，他们就感到很亲切，觉得教育活动是为我们学生着想的，这样鼓励他们成长，在健康的条件下成长成才，这样也就符合我们要培养一大批高素质的、高级专门人才和具有拔尖创新能力的人才，实现科教兴国的战略，看起来是从日常生活，最贴近学生生活实际的活动作为切入点，但实际上这和国家和社会的发展进步是紧密地联系在一起的。

　　[主持人]：就是从细微处见精神，是北大的一种非常高昂的精神。通过网络对大学生进行思想政治教育是新的途径，最近我看到一份北京大学教育学院和管理信息中心的调查，调查显示有66％的大学生每天上网3－6小时，大部分时间都和学习无关，都是在打游戏、看电影、聊天。您认为如何占领网络的主动权，如何占领网络教育的阵地？

　　【闵维方】：在当今信息化的时代，如何占领网络上的主动权是大的问题。首先我们要看到现在科学技术的发展，特别是信息技术的发展，使大量的信息跨国界地流动，跨地区地流动。在这种情况下，研究如何利用这种现代科学技术发展所提供的信息手段来实现我们引导学生健康成长成才的工作，确实是值得深入研究的重大课题。
　　我们学校一刻也没有放松对网络工作的研究。我们专门成立了与互联网相关的学生工作的队伍，时刻密切地关注着网上的各种信息，建立了红旗在线网站，通过网络来引导学生树立正确的理想信念，正确的人生观、价值观，引导他们能够走上正确的人生道路，作出正确的人生选择，同时也通过网络提供学生学习的辅导，通过网络对大学生就业提供有利的信息。当然也不排除还有一些学生花了很多的时间在网络上看一些和他们的学习和成长和他们的未来职业发展不相关的内容。这种情况下，我觉得我们不应该消极的回避这些问题，应该正视这些问题，面对这些问题，引导我们的学生利用他们宝贵的青春年华，利用网络促进他们的成长，而不是沉迷在网络上的一些不健康的信息中。

　　[主持人]：刚才闵书记谈到的加强大学生思想政治教育的新途径，有红旗在线网站还有系列的主题教育活动，这些社会实践的确是加强大学生思想政治教育的好办法，还有一个途径就是在教学、科研当中如何把大学生的思想政治教育渗透进去，因为这个毕竟是大学的最主要的学习生活。

　　【闵维方】：对。我觉得这个问题提得非常正确。课堂教学是对大学生进行思想政治教育、引导大学生树立起正确的人生观、世界观和价值观的主渠道，所以做好课堂教学是非常重要的。因此我们在学校提倡全员育人，全过程育人，要求我们的教师在教课的时候，在讲授专门知识的时候，同时要包含引导学生如何做人，如何做一个中国特色社会主义伟大事业所需要的人、人才，这样的内容。
　　一方面我们有专门对大学生进行思想政治教育的政治理论课和政治品德课，我们十分重视这两课的教育。比方说我们邓小平与中国特色社会主义理论课就开得非常好，我们采取了著名的专家学者演讲的方式。就是一门邓小平理论课有好几位著名的专家陆续登上讲台，使得这个课场场爆满。
　　另外我们采取更加灵活的授课方式。过去政治理论课和思想品德课都规定了哪个学期开哪门课，这个学生这个学期排不开就没有办法上这个课。现在我们政治理论课和思想品德课是全年开，每个学期都开。再有我们采取更加灵活的方式。在政治理论课和思想品德课方面除了课堂讲授外，我们还注意课外的环节，让学生走向社会，采取参观、听取讲座等灵活多样的形式。同时我们采取了灵活多样的考核方式，这也是一种革新。政治理论课和思想品德课的考核不能简单的在教室里面闭卷考试，而是采取更加灵活的方式，大家通过理论学习、通过社会实践，写出具有独到见解的心得体会，以此作为考核。总之我们在政治理论和思想品德课上采取了与时俱进的创新。同时我们强调所有的课，特别是社会、哲学、历史方面的课程，我们北大有非常强的历史系、哲学系、国际关系学、政治学、经济学，应该说是学科非常全的大学。我们特别注意强调人文社会科学对大学生思想观念、价值观念形成过程中的重要作用。
　　同时我们也强调，在自然科学和基础科学的教学中也要树立起教书育人全过程育人的观念。因为自然科学的教学和基础科学的教学教给学生科学的方法论，这应该是科学的世界观、发展观的基础，所以学校的工作是强调把整个教学工作都作为培养优秀人才的重要环节。

　　[主持人]：说到这里我想起，我听说在中共中央国务院《关于进一步加强与改进大学生思想政治教育工作的意见》征求意见稿里，您提了一条修改意见；您认为在文件当中一定要明确提出绝不允许教师利用课堂散布违反党的路线方针政策的错误言论，这一条对我们在实际工作中正确把握和妥善处理问题，都有非常重要的指导作用。您当时说这条意见的时候出于什么样的考虑？

　　【闵维方】：我觉得我们的课堂是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的课堂，在课堂讲授的过程中一定要符合宪法规定的要求，一定要符合党的理论路线方针政策。这是宪法所规定的。北京大学是一个学术思想特别活跃的地方。我们的学者、我们的教师可以广泛的探讨各种各样的社会问题、思想问题和理论问题。在研究上是没有禁区的，在研究问题上你可以研究各种问题。但是在课堂讲授上是有禁区的。作为学者你是自己在探讨问题，你是在对真理进行探索。我们主张对真理的追求和探索，通过各种方式对各种问题进行探索。但是在课堂讲授的过程中，不能把探索过程中尚不成熟的东西拿到课堂中来。我是本着对于青年一代负责任，让他们得到的知识是得到实践检验的，符合党的路线方针政策，符合全国人民根本利益的知识。

　　[主持人]：我们相信，北京大学无论是从育人的主渠道还是课外活动各个方面，对大学生加强思想政治教育都是搞得非常好的，刚才是就学校的工作谈，现在跳出学校，您是思想政治工作的重要的一员。现在我国在校大学生约有2000万人，做大学生思想政治工作您认为最难的是什么？薄弱环节在哪里？

　　【闵维方】：现在在校的大学生有2000万，处于社会急剧变革的过程中，社会转型带来一系列的问题，比如说社会财富分配出现了一定程度的两极分化的倾向。资源环境面临着沉重的压力，改革开放又面临着国际的竞争和西方思想的影响。经济转型和改革开放促进了我国社会经济的发展与进步，同时确实也带来了很多大学生思想教育中必须回答又不能够回避的这样的一些难题。比如说如何处理好社会财富分配中的公平和效率的问题。我觉得这个是比较大的问题。
　　再有，在国际交往中，一方面吸收借鉴世界各民族优秀文化成果，同时又要抵制国外的一些腐朽没落思想的影响。如何把握好分寸，是比较难的问题。而在薄弱环节上，我们从事大学生思想政治教育的这些教师和相关的工作人员，他们需要对国际国内的形势有着深刻的理解，他们需要对这种社会经济转型有着准确的把握，他们需要对党的理论路线方针有着深刻的理解，他们需要的系统的而不是零碎的，实际的而不是空洞的掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，这支队伍要建设好，才能把大学生思想教育工作做好。

　　[主持人]：薄弱环节是师资队伍的建设？

　　【闵维方】：这是重要的一方面。

　　[主持人]：现在新时期的大学生最缺的是什么东西？

　　【闵维方】：我觉得新时期的大学生主流是积极健康向上的，他们拥护党拥护社会主义，对国家的发展也是充满着信心。但是他们在新形势下怎样牢固的树立起坚定的理想信念和团结协作的精神，在国际化的大形势下如何能够牢固的树立起祖国的观念，爱国主义的精神，我觉得这些都是我们需要着力去加大工作力度的方面。

　　[主持人]：还有，就是现在有一些校园里考试作弊，请抢手替考，还有一些不按期偿还国家助学贷款的现象时有发生。怎么样通过思想政治教育来提高学生的诚信度？

　　【闵维方】：我觉得确实在某些学校中发生了这些情况。考试作弊、请别人代考、不能够及时偿还贷款这样的一种缺少诚信的现象。我觉得这个就说明我们在这方面的教育工作还需要加大工作力度。我觉得教书育人对学生进行思想政治教育首先是要做基本的做人道德的教育，而做人基本的道德就是诚实和守信用。所以我觉得，我们对大学生进行思想政治教育，进行思想品德教育，其中包含重要的内容就是要诚实和守信，就是我们说的诚信，这方面我们应该让学生们懂得，一个人只有有了诚信的基本品质，他才能在未来的社会中安身立命，才能在未来的社会中得到事业上的成功和发展，一个人一旦失去了诚信，我想他在生活上和事业上都不会得到很好的发展。因为没有人再信任他了。如果没有人敢和你打交道，没有人信任你，我觉得你的事业和生活都不会是很成功的。
　　我在一些国家看到过一些例子，比如说信用卡，他到时会付信用卡消费的经费，但是他没有及时付费，那么相关机构就取消了他的信用卡，他再到哪里申请信用卡都没申请到，因为他失去了诚信，失去了人们对他的信任。我觉得作为一个人诚信是最基本的做人的品德。

　　[主持人]：把大学生的思想政治教育和解决大学生的实际困难相结合，也是一个重要的方面。比方说在国家助学贷款还有其他的方面，您认为北大做得怎么样？

　　【闵维方】：我们非常重视对家庭经济比较困难的学生的帮助，首先我们在招生的时候，是从来不考虑学生的家庭经济条件的，完全是按照国家的要求和标准、完全按照这个学生学习的情况，思想品德的情况来招生的。招进来之后我们再根据学生家庭的经济情况给予必要的支持。比方说家庭经济收入比较低的学生，低到一定程度，学费就完全减免了。每年有相当一批学生是学费减免的。还有一部分家庭经济比较困难，但是还不是特别的低，就给他提供勤工助学的机会，还有贷款。同时我们也引导家庭困难的学生树立一种新的观念，当你到大学学习的时候你是对自身的人力资本进行投资。当你在大学里学习知识发展你能力和智慧的时候，你是在形成自身的人力资本，而这种人力资本也是你自己在未来收益的重要的源泉，他有了这种观念之后，他可以知道我要勤工助学，我辛苦一些我的未来就会得到更好的发展的机会。他使用贷款，虽然现在借了钱，他会更珍惜从银行贷款得到的经费，因为他知道只有努力学习，学更多的知识和本领，将来为社会服务，同时得到社会的回报来偿还贷款。所以我觉得关心家庭经济比较困难的学生是一个重大的政策问题，它体现了我们国家是一个社会主义国家，体现了我们北京大学是一所属于全国人民的社会主义的大学。所以在北京大学受教育的机会对全国人民来说是公平的，不仅与家庭收入有关。家庭收入差的可以得到各种形式的资助，从奖学金到学费减免，从助学金到勤工俭学到助学贷款。

　　[主持人]：您曾经对记者说过，您坚信北大有世界一流大学的潜在品质，作为北京大学的党委书记，在您心中什么是世界一流大学？标准是什么？北大距离这个标准还有多远？

　　【闵维方】：北京大学是有创建世界一流大学的潜在品质。这不是我们这一代人开始的，是100多年来一代又一代北大人共同奋斗的理想，是一代又一代北大人共同为之奋斗的目标，从蔡元培先生开始就提出按世界著名大学通例来办好北京大学，蔡元培先生是具有深刻的国际理解和广阔世界眼光的教育家，他所说的世界各国大学的通例就是一流大学的通例，那个时候起他就设定了北大的创建世界一流大学的目标。北大也在那个时候逐渐形成了这种潜质。比如说优秀的师资队伍，包括采取的一系列办学措施，宽松的氛围，对真理的追求，倡导爱国进步民主科学的思想，在当时可以说它整个影响着中华民族的民族精神。正是由于蔡元培这种办学思想的指导，才有了北京大学作为中国最早传播马克思主义的基地，中国新文化运动的中心，中国新文化运动的摇篮，五四运动的策源地。从那个时候开始他就影响着我国的历史进程和民族精神，就体现了一流大学在发展中应该有的作用。在自然科学方面也是一样，北大100多年来取得了一系列的成绩。世界一流的大学应该有对国家对民族一流的贡献，对国家的历史进程，对国家的民族精神有它的贡献，应该有一流的师资，应该有一流的教学，一流的人才培养，一流的科学研究，一流的知识创新，应该有一流的学术声望，有一流的生源，优秀的学生，一流的基础设施和一流的管理。
　　北京大学如果用这些标准来衡量的话，应该说我们同世界上最好的大学相比，还是有相当大的差距的。但是我相信随着我们国家的发展和进步，随着我们中华民族走向伟大复兴的历史进程，北京大学会得到进一步的发展，任何一个能够自立于世界先进民族之林的国家，都有自己有代表性的大学，在中国北京大学同许多兄弟院校一道，应该为中华民族自立于世界先进民族之林，把创建世界一流大学的事业不断推向前进，使得大学真正成为推动先进生产力发展，为先进生产力的发展提供人才支持和知识贡献，成为先进文化的重阵，成为服务全国人民根本利益的这样的一所大学。

　　[主持人]：全国人民共同关注的两会马上就要召开了，记得在去年的时候，大学生思想政治教育就是代表和委员最关注的问题之一，我想今年依然是代表委员最关注的热门话题，非常感谢闵书记做客人民网给我们介绍北大关于大学生思想政治教育的情况，给网友解疑释惑，视频直播结束，留下更多的时间请闵书记回答网友的提问，谢谢。

　　【闵维方】：我很高兴能够来到人民网强国论坛，和网友们进行交流，大家提了很多的问题，由于问题很多，我不可能一一回答，尽可能多的回答大家关心的问题，希望大家谅解。

　　[网友]：做人和做学问哪个重要？

　　【闵维方】：做人和做学问都非常重要，但是做人更加重要。我认为作为一个学者无论是自然科学的还是社会科学的，本身都是需要有高尚的品德，著名的科学家爱因斯坦在评价另外一位科学家居里夫人的时候讲到一流的人物对历史的贡献，取决于品格的方面往往比人们想象得大得多，而且才智方面的发挥也在很大程度上受到品德的影响。所以我觉得做学问无论是自然科学还是社会科学的学者，首先应该做一个品格高尚的人。

　　[大风车大风车]：国家对贫困生很重视，北大的贫困生有多少？他们在学校的学习生活如何？

　　【闵维方】：我觉得北京大学在招生的过程中是不考虑他的家庭经济收入状况的，完全是根据他的学业成绩和思想品德的标准来录取的。录取进来以后再根据家庭经济情况给予资助，我们现在学校按照国家规定的标准，属于贫困生就是家庭收入比较低的学生大约占15％左右，其中一部分学生享受学费减免，就是免收学费，同时我们提供勤工助学的机会，而且还提供助学贷款等措施帮助贫困生能够顺利完成学业。我们的口号是非常明确的：要确保没有一个同学因为纯经济的原因离开学校。也就是说确保每一个贫困生如果他学业水平达到学校的要求，都能够完成他的学业，能够顺利地成长成才，这是我们工作的目标。

　　[水之源]：请问闵书记：什么是北大精神？北大精神与北大登山队有什么必然的联系吗？谢谢！

　　【闵维方】：北京大学在一百多年的发展进程中形成了自己的精神，这个精神包含了这么几个方面的内容：一个就是爱国、进步、民主、科学的光荣传统，这是北大精神的重要组成部分。再有一个就是勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，这也是北大精神的重要组成部分。而更深刻的是在一百多年中北京大学形成了自己的办学理念，这个办学理念就是追求真理、追求卓越、培养人才、繁荣学术、服务人民、造福社会。这就是北大的办学理念。这三部分内容，就是爱国进步民主科学、勤奋严谨求实创新和追求真理、追求卓越，这就是北大的精神的主要内容。

　　[早上没吃饭]：北大学生智商高、情商低，比如浮躁、崇洋、缺少传统道德等等。

　　【闵维方】：北大学生的整体素质应该说是非常好的，说北大的学生智商高这是事实，但是如果说北大的学生情商低、浮躁和崇洋缺少传统道德，我认为这是不全面的。可能有个别的这样的学生，但是说北大学生的整体，用这样的言词来表述北大学生的整体特征是不准确的。北大的学生智商高，他们学习很勤奋，同时他们有很强的社会责任感和历史使命感，他们热爱自己的祖国，所以他们在五四时期能够作为五四运动的策源地，所以北大在历史上、在一百多年的历史上出现了许多为我们国家的社会进步做出卓越贡献的人物。

　　[余le]：北大的学生是不是特不听话，特难管理？

　　【闵维方】：我觉得北大的学生因为他们有比较高的智商，有比较好的素质，他们对学校、对老师、对社会也有比较高的期望，因此对这样的同学不能用简单的听话或者不听话这样的方式来进行管理。而是应该提出如何为学生的成长成才服务这样的问题。我们的原则是管理与教育相结合，而管理与教育都是服务学生，为学生的健康成长成才服务，这就是我们的思想。我们的办学思想和办学理念是以学生为本，以学生为本就是以学生的成长成才的需要为本。按照这样的指导思想来安排学校的工作。

　　[黎莘]：在目前的高等教育形势下，北大面临的机遇多还是挑战多？

　　【闵维方】：我觉得应该说中国特色社会主义的发展，我们国家社会经济的转型、改革开放取得的成绩使得北大的发展面临前所未有的机遇。首先应该说是党和国家科教兴国的政策、战略和人才强国的战略为我们北京大学的发展提供了难得的历史性的机遇。国家和社会各界也给了北大非常宝贵的支持。所以发展的机会是非常多的。
　　同时我们也面临着挑战。面临的挑战来自几个方面：一个是面临着社会公众对于高等教育需求越来越多的挑战。同时，国内兄弟院校他们本身也都发展得非常快，兄弟院校的进步对于我们来说是一个有利的促进，也是挑战。还有，面临着国际上的高等院校对我们的挑战，当我们国家加入了世界贸易组织以后，非义务教育，职业技术培训、高等教育这类的教育对外开放以后，国外的大学也参与了国内高等教育的竞争，那么我们同时要同国外的大学进行竞争，也就是面临国外大学的挑战。可以说在今天这个时代，面临着机遇与挑战并存的时代。
　　北大为此制定了一系列的发展战略，来应对这个挑战。北大总的办学思路可以用一二三四来概括：一、就是要一个目标，要把北京大学创建成为世界一流大学，用相当长的一段时间的努力，把北京大学建设成为世界上最好的大学之一。这个我想是符合党和国家对我们的期望，符合全国人民对我们的期望的，因为我们中华民族要自立于世界民族之林，就需要有代表自己国家的高等教育水平的一流大学。所以有这样的大学来为我们的先进生产力的发展、先进文化的发展提供人才支持和知识贡献，从而服务全国人民的根本利益。
　　二、两大工程。就是要通过精心实施“211工程”和“985工程”来把创建世界一流大学这样一个宏伟的目标转化称为我们日常的实际操作、日常实际的工作。这两大工程包括了我们学校的主要的工作。要加强学科建设、加强人才培养、加强基础设施建设。这两大工程包含得内容非常广泛，我就不在这里展开谈了。
　　三、通过两大工程的实施，要充分发挥作为一所现代大学应有的三大功能：人才培养、科学研究和社会服务。要通过我们的工作，更好的为社会源源不断的输送优秀人才，要通过科学研究不断的进行知识创新，为知识经济的发展提供源源不断的新的知识。同时用我们培养的人才和创新的知识来为社会服务，来为社会的各个方面服务。
　　四、四项基础工作一定要做好。其中包括一项基础工作就是学科建设工作。北京大学现在有81个国家级重点学科，我们要把这些学科按照面向21世纪发展的需要进行学科的调整，学科的充实和提高。建立起更加宽厚的学科发展平台，学科建设是核心，这是第一项基础工作。
　　第二项基础工作就是队伍建设是关键。就是要建设好我们的教师队伍。在建设好学术队伍的同时，也要建设好我们的实验技术队伍，后勤保障队伍和党政管理队伍。因为我们的目标的实现最重要靠人的努力去实现。所以这几支队伍首先是教师队伍，然后是我们同时需要实验技术队伍，后勤保障队伍和党政管理队伍。
　　第三项基础工作是要加强基础设施的建设。一流的大学要有大师，一流的学术大师，一流的学生、一流的科研和一流的声望，当然也需要有一流的基础设施。我的意思是说，需要有能够跟上世界科学技术发展步伐的所需要的物质技术基础，需要这样的物质技术基础设施。所以近年来我们也花了很大的努力来加强学校的基础设施建设。如果朋友们有机会到北大去可以看到北大的基础设施建设规模是很大的，最近三年的时间大约有50万平方米的基础设施在建。
　　再有第四项基础工作就是加强学校的管理工作。加强学校的管理，提高学校的运行效率，保证办学的社会主义方向，确保学校的政治稳定。这是学校顺利地进行改革、发展、建设一流大学的保证。这就是我们基本的思路。

　　[网友]：北大校领导如何和学生交流？

　　【闵维方】：我们的交流是多渠道的。在网络时代我们有与这个时代相适应的校长信箱。通过校长信箱学生可以通过网络来向校领导反映他们面临的问题和他们的要求。
　　再有我们校领导经常和学生进行座谈。比方说主管教学的领导和学生座谈学校的教学工作。主管后勤衣食住行的后勤保障的领导经常和学生座谈后勤方面的问题，如何在后勤方面更好地为学生提供生活保障。
　　学校的方方面面的领导总是通过网络座谈，走访学生的宿舍，到学生食堂去吃饭，重点联系院系等方式和学生保持着密切的联系，倾听着学生的呼声，了解学生的需求。我们经常强调，我们在学校的岗位上工作，就是要为学生服务，这是一个服务的岗位。在学校做党政管理工作，就是一个服务的岗位，就是为学生成长成才服务的。

　　[网友]：北大在加强文科建设方面最近有什么新做法？

　　【闵维方】：北大是一个文、理、医并重的学校，81个国家级重点学科中文科占的比重很大，其中包括文、史、哲、语言，也包括政、经、法、国际关系、新闻、教育等许许多多的人文社会科学的学科。我们认为要把北大建设成为一个世界一流的大学，人文社会科学是必不可少的，是最重要的组成部分。一个学校如果没有优秀的人文社会科学，这个学校不会有很强大的人文精神和人文底蕴。所以我们非常重视人文社会科学的建设。在最近的“985工程”二期中，我们又对人文社会科学加大了投入的力度。同时进一步加大力度培养和招聘优秀的人文社会科学的青年教师，使得我们的人文社会科学能够在新的历史时期，能够有新的贡献。

　　[红色马甲]：北大的学生是胸怀天下还心中只有自己的那块小天地，他们的理想是不是都是当老板？

　　【闵维方】：我觉得从总体上来说，北大的学生是具有社会责任感的。从这个意义上来说，北大的学生从总体上来说是胸怀天下的，他们的这种胸怀天下体现在社会责任感上，比方我们中文系的学生胡春华毕业后自愿到西藏去，工作了二十几年的时间，现在是西藏自治区人民政府的常务副主席和党委副书记，他是从一个普通的学生，从22岁大学毕业到西藏，一直扎根在那里工作，虽然中间调回来在团中央工作了两年，但是他又二次进藏，表明了他把自己宝贵青春年华和壮年时代都献给了祖国的边疆的建设。还有一位北大毕业生叫吴奇修，他毕业后就到了贫困的山村帮助那里的农民走向致富的道路，做出了非常宝贵的成绩。应该说他是实实在在地用自己的知识和自己的青春年华为贫困地区的人民服务的，他本来可以在大城市找到一个待遇优厚的工作，但是他还是放弃了在大城市工作的优越条件而到贫困的山区去，现在他也是被选为了共青团湖南省委书记。我们非常提倡北大的学生要有这种社会责任感，我们提倡我们的学生一定要深入到基层去，深入到人民群众中间去。只有这样把自己的知识、把自己的能力献给人民，深入基层，才能够实现自己的人生目标，才能够为社会的进步和发展做出更大的贡献。
　　最近我们一个在校的北大学生主动的捐献自己的骨髓，救治一个身患败血病的病人，表明了一种很崇高的精神境界。还有我们的一些在校学生像孟小燕，她主动到贵州最贫困的地区支教，我们有很多的学生毕业之后到青海、西藏等贫困地区支援教育事业。我们还有这样的学生社团。

　　[su01]：北大社团在服务学生成才方面有何作用？

　　【闵维方】：我觉得北京大学的学生社团是北京大学校园文化的重要组成部分。有上百个各式各样的学生社团。他们在北大学生的成长过程中起到了不可替代的作用。他们是学生成长的第二课堂，有的学生参加了爱心社去服务社会，有的学生参加了山鹰社，勇于挑战自然，探索自然，征服自然。也有一些学生社团，比如说成立了青年马克思主义研究会，他们主动的探索新时期马克思主义理论新的发展。
　　同时还有一些学生组织，组织了各式各样的讲座，比方说他们邀请世界各国驻中国的大使来进行外国驻华大使的系列讲座，几乎所有国家的大使都愿意参加这样的系列讲座，同时他们也请中国驻外大使回国以后进行系列讲座，就是中国驻外大使每年回国述职的时候，让他们登上北大的讲坛进行讲座。北京大学每年大概有七八百场的讲座，有的讲座是院系组织的，有的讲座是学生社团组织的，使得北大的校园文化丰富多彩，健康向上，这对学生的成长，对于丰富学生的精神生活，对于使他们的内心世界更加丰富多彩起到了不可替代的作用。这是北大的一道亮丽的风景线。

　　[网友]：看您的简历，您曾经当过多年的矿工，这个对您教育学生有用吗？今天的学生如何了解社会、了解工农？

　　【闵维方】：我17、18岁的时候下矿井当矿工，在特殊历史时期的一个特殊的经历，对我产生了非常大的影响，使我有机会在十七八岁的时候离开学校，去接触和了解社会，去体会人民大众的劳动和生活，我觉得对于我来说，在煤矿的工作锻炼了我脚踏实地的精神和吃苦耐劳的精神，我在和学生接触的时候，潜移默化的也影响了学生。我觉得作为一个人，应该勤劳朴实，应该脚踏实地，埋头苦干。
　　我觉得有这样一段经历，对我个人的成长是非常重要的。因此我也鼓励我们同学在毕业以后，有机会的话应该深入基层，到基层、到人民大众当中去锻炼。

　　【闵维方】：我想利用这个机会，再次感谢人民网邀请我来这里和网友进行交流，我知道大家还有很多的问题，希望今后有更多机会和大家交流，我觉得这种交流和沟通无论是对我个人，还是对我们学校的工作都是非常有意义的。大家提的问题都很好，我一定会很好地思考大家提出的问题，来进一步改进自己的工作，改进北大的工作。谢谢大家，再见。