以责任教育提升学生思想素质

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	人民网 >> 科教 >> 教育动态	2000年12月29日17:04

柳铁一中抓思想政治工作找到一个独特的切入点
以责任教育提升学生思想素质

本报记者古亦忠

    责任心更重要
    作为一个学生，是责任心重要还是能力重要———柳州铁路局第一子弟中学在开展思想政治工作时，选择了这个敏感话题在校内电视网络上展开辩论。辩论缘于“三蒋现象”的出现。
    1997年，这所有近3000学生的学校，出了3个有“名气”的姓蒋的学生：平时节衣缩食的高三女生蒋志英，3年来多次以父亲的名义给“希望工程”捐款总计3400元；因患病而坐轮椅上学的高二学生蒋东智，无论刮风下雨，从不迟到早退，学习成绩总是名列前茅，并向党组织递交了入党申请书，是十大精神文明市民候选人；年仅16岁的高一学生蒋湘尹，给柳州市教育部门写信，直陈对当前基础教育的忧虑，并提出6点改革建议，被刊登在地方教育刊物上，引起有关部门和领导关注。“三蒋”的事迹各有不同，但却有一个共同的闪光的思想内核，即强烈的社会责任感。
    师生通过辩论形成共识，责任心比能力重要。责任心可以变为动力，动力可以转化为能力。从此，柳铁一中的责任教育拉开了序幕。
    确立使命感责任感
    柳铁一中责任教育的内涵是，培养学生具有高度的历史使命感和社会责任感。学校请考上名牌大学的同学以书面形式回答在校生的提问：谁是你最喜欢的人？你最喜欢读什么书？结果，喜欢有历史使命感和社会责任感的英雄人物占大多数。由此学生受到的教育是，历史使命感和社会责任感有助于思想素质的提高，是一个人成才的关键。上级分配给学校一个学生名额，随代表团去日本访问。领导没有指定谁去，也没有根据考试分数高低取舍谁去，而是由班级推荐，被推荐同学在学校电视网上辩论，赢得了大家的赞赏后才有资格去。辩论的内容之一就是责任感：你去日本为了什么？
    不同年级区别对待
    为了易于操作，柳铁一中把责任教育分解为“四点四会”。“四点四会”的内容是，以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对学习负责为基本点，学会求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为制高点，学会报答。在具体实施上，根据不同层次学生的不同需求，在内容和形式上各有侧重。例如对高一年级选择对家庭负责为主，具体要求是“四个一”：每天做一件家务事，每周与家长谈一次心，每月给家长一个惊喜，每次上学、回家给家长一个问候。
    对高三毕业班，以培养学习责任心为主。96级学生进入高二下学期后，由于对紧张的学习生活缺乏思想上、心理上和学习策略上的准备，出现了严重的厌学现象。对一个班级进行调查显示，全班58人中，对学习不感兴趣的高达32人。针对这种情况，学校精心设计和组织了6个学习责任心教育活动，即学习蒋东智事迹，开展心理辅导，组织历届优秀毕业生对话，让各层次的学生交流学习经验等等。结果学生们的学习责任心大大增强，成绩迅速提高。1999年，这个年级高考上线率为96．7％，居广西第一。
    柳铁一中还通过责任教育来鞭挞不良作风，促使学生养成良好的责任习惯。1998年初，校园花圃新装上十几盏路灯，时常被打烂。学校就此通过校园网络开展“文明我校园，谁之责”的演讲比赛，同学们的责任感由此得到激发，新路灯换上之后至今一年多没烂一个，连过去教学楼新墙壁上的脚印和痰渍也一起消失了。
    新校风正在形成
    柳铁一中的责任教育富有成效，一种新校风逐步成型。在初一，90％的学生递交了入团申请书。到了高中，班上同学基本上都是团员，申请入党的同学逐年增多。许多好事查不出是谁做的。1998年有4位同学为柳江县希望工程捐款，学校收到对方的感谢信后，查遍各年级，至今未找到寄款人。
    通过责任教育，学生的“主体性”得到很大提高，自我组织、自我管理的能力显著增强。学生班干部通过竞选产生，有趣的是，有的班连英语科代表的竞选也十分激烈。后进生辍学率逐年下降，学生中没有刑事犯罪，学校没有发现有人吸毒，成为一块无毒的“净土”。

    《人民日报 . 华南新闻》 (2000年09月19日第一版)