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  主页 > 地 方 > 社 会 2000年06月23日 11:59

电子游戏成瘾精神病理行为

高思敏 辛明
    看到洛阳三个打电子游戏的小学生因欠电子游戏厅老板2.5元钱,竟被老板活活打死的消息,实在痛心。同时,这个悲剧也反映了电子游戏成瘾行为的一斑。目前,电子游戏成瘾行为已成为有些中、小学生,甚至少数大学生日益突出的心理卫生问题。不少家长对孩子因打电子游戏成瘾,荒废学业、出现品行问题而深感头疼。那么,电子游戏为何对青少年有如此大的魔力。就此问题我们采访了河南医科大学一院心理科专家王志够副教授。
    王教授先请我们看了一个电子游戏成瘾的青年人的自白:“我是高中二年级学生,原来学习成绩在班里一直名列第一,担任过学习班长。一次偶然机会,朋友带我到电子游戏机房去尝试一下游戏机的策略游戏。在各种游戏机的策略游戏中,我可以操作一些将领,捉住、砍死强盗,追捕顽敌,可随心所欲。从此,对电子游戏发生了兴趣,逐渐沉迷于游戏中的斗智斗勇。开始仅在周末打,逐渐发展到一玩就是整天整夜或好几天,经常打到精疲力尽。玩上电子游戏机后,上课时注意力不能集中,脑子不时闪现电子游戏机上的情景。课听不懂,作业完不成,感到自己在老师和同学面前不再是班长、好学生。在电子游戏厅,也结识了一些同圈儿的朋友,在他们邀请之下,又沉溺于玩电子游戏机中,感到振奋,唤起了激情和兴趣,逐渐不愿离开游戏机。有时连续几天在游戏机房度过,最多曾一次连续长达两周,不知道何时该吃饭,何时该睡觉。两周后,走出游戏室时,蓬头垢面,衣着不整,到学校已完全不能集中精力听课,期末考试,几门功课不及格。思想上也知道,这样下去,前途将毁于电子游戏机,但难以摆脱打电子游戏机的冲动。不玩电子游戏就坐立不安,心烦意乱,失眠多梦,餐饮难进。”
    他说,从这个青年的自述可以看出,电子游戏成瘾是一种精神病理行为。打电子游戏使他忘记生活中的烦恼和不快,获得了满足感。一旦停止,就难以控制对玩电子游戏的需要和冲动,使他不能从事任何其他活动。为打电子游戏,他们可以不择手段,花掉学费、生活费、欺骗亲友,到处骗钱。甚至偷窃,来达到玩电子游戏的满足。由于长期的视觉形象思维,导致逻辑思维活动迟钝,缺乏兴趣和动机,对现实生活疏远。电子游戏成瘾使他们人格发生扭曲,意志减退,自尊、自信丧失,不愿再付出辛劳进行现实的竞争。由于玩电子游戏,给家庭带来沉重的经济负担,有的债台高筑,偷窃、说谎,失去亲友的信任,相当一部分青少年最终走向罪恶的深渊。躯体方面由于长时间沉溺于游戏机房里废寝忘食,游戏机的刺激使他变得高度兴奋,精神能量过度释放,导致睡眠节律紊乱、消化不良、体重下降等。
    从心理学来解释,电子游戏成瘾,首先是阳性强化作用。所谓阳性强化作用是指行为后果有明显的“正性奖励作用”,使行为获益,从而使该行为的频率增加。操作游戏机中的角色和情景获得好的成绩,得到某种奖励,或物质或金钱等的替代品,行为的后果以直接的物质利益的形式得到体现。在认知和情绪水平上,产生正性情绪体验。精神上的胜利感,战胜对手的满足,潜意识的攻击本能得到象征性的释放。在游戏机上的成功,使他产生增强自信和自我肯定的认知和体验。这些物质的、心理的、情绪水平的强化作用,使玩游戏机行为进一步增加,又不断地去追求这些物质奖励和积极的个人体验的冲动,使玩电子游戏的频率、时间和花费进而增加。这种短暂的极度满足状态与冰毒、阿片等精神性药物使用后短暂的极度满足状态有类似之处。
    阳性强化,在电子游戏成瘾的初期阶段起主要作用。当电子游戏成瘾后,对现实的适应功能明显受损。老师的批评、父母的责备,常使他们感到自己丧失对生活的控制力,摆脱这一状况的最有效的手段,就是再回到电子游戏中。因此,把玩电子游戏机进一步发展成为应付应激、失败、挫折、精神痛苦和负性情绪的唯一手段,这在心理学上叫作阴性强化作用。在电子游戏机成瘾行为的发展过程中,这种阳性和阴性强化的双重作用,致使电子游戏成为青少年具有高度成瘾倾向的活动。
    王教授还分析了电子游戏机成瘾行为深层心理机制。他说,打电子游戏是儿童期幻想表达的残留。分析心理学认为,游戏对儿童在人格发育过程中具有重要意义。幼年期,还不能适应社会,不能以成熟的自我与环境互相作用。游戏在自我发育中起到的促进作用有四个方面:(1)以象征的方式学习角色的扮演和角色认同;(2)以象征的方式释放不能控制的无意识的攻击冲动;(3)儿童的自恋和全能感的象征性表达;(4)通过操作象征的现实而树立自信,体验自我的力量,使儿童在现实中的自我无助、依赖、挫败感得到补偿,使受挫折的自我再次成长壮大。
    青春期的应激、自我发育受阻或环境因素的强大影响,都可能使儿童期的自我满足的方式再现。通过打电子游戏带来幻想的成功体验,对抗现实中的挫折体验,精神上得到暂时的满足。成年后再持续用幻想的方式来满足自己的愿望并成为生活的主要方面,说明了个体应付挫折和防御方式的不成熟。越是依赖于幻想的操纵,越是难以获得现实的成功体验。也就越容易退缩到打电子游戏的幻想成功之中。
    谈到电子游戏成瘾行为与其他心理障碍的关系,王教授说,电子游戏成瘾行为可能是一种独立的行为综合征,也可能是其他精神病疾的表现或其他精神疾病的前驱阶段。一般常见的有青少年品行障碍、人格障碍及情绪障碍等。这些精神疾病都有一个共同的特点就是自我人格的力量发育不良。因此,素质因素、儿童期的经历、行为学习和环境因素影响的互相作用都与电子游戏成瘾行为的发生有密切关系。
    王教授强调说:“要矫正电子游戏成瘾行为,首先查明电子游戏成瘾行为的原因。如果是某种精神疾病引来的,就要根据不同的疾病进行对症治疗;如果是人格障碍,就要采用药物和心理同时治疗;如果是单纯的电子游戏成瘾行为,就需要心理治疗,如行为矫正治疗。”
    电子游戏成瘾是社会环境中的一种不良现象。净化社会环境,加强对电子游戏厅治理,为青少年创造良好的社会环境,政府、学校、家庭负有共同的责任。

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