人民视点:透过《人民日报》看20个教师节变迁
人民网评论部策划  编辑:陈阳波
  2004年09月09日22:15 【字号 】【留言】【论坛】【打印】【关闭
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编者前言:又是一年9月10日,1985年到2004年,转眼就是20个年头。在这20个教师节里,人民日报几乎都刊发了国家领导人讲话或评论员文章,这些讲话和言论文章在表示对教师祝贺的同时,也反映了当年我国教师与教育面临的主要问题,透过这些文章,我们可以发现教师地位与待遇发生变化的轨迹以及教育事业发展的过程。

1985-1989   落实教师地位    提倡尊师重教

关健词(1985.09.10):光荣的职业

  如今,在党中央的倡导下,尊师重教的一代新风,正在九百六十万平方公里的土地上兴起。亿万人民在向四化进军的征途上,愈加感到教育工作重要、人民教师光荣。人民教师光荣,是因为他们肩负着历史的重任。人民教师光荣,是因为他们需要有崇高的献身精神。人民教师光荣,还因为他们要当全社会精神文明的表率。《敬礼,光荣的人民教师》

关健词(1986.09.10):两个文明建设的排头兵

  今天的人民教师,在社会主义精神文明建设中,不仅要通过自己的教学实践传播文明,而且自身也要成为精神文明的表率,不光做学生的表率,而且做全社会的表率。在开放、改革的新时期,落在教师肩上的担子尤其重。为四化建设培养合格人才,教师直接或间接地参加了物质文明的建设;同时,教师作为灵魂工程师,又是专门从事社会主义精神文明建设的。
尊敬的人民教师,时代把你们推上两个文明建设的最前线,人民在期待着你们!《教师节致教师》

关健词(1987.09.10):民族希望在教育

    “国将兴,必贵师而重傅”。建设四化,振兴中华,深化改革,在党中央制定了正确的路线和方略之后,关键靠人才。大批人才哪里来?主要靠教育,靠我们教师的辛勤劳动。因此,全社会尊师重教,决不是到了每年教师节才被记起的例行公事,而是关系国之兴衰的大事。从某种意义上说,祖国的未来、民族的希望,就孕育在今天人民教师教书育人的平凡工作中。《教书育人 时代重任》

关健词(1988.09.10):教育是全社会的事业

  教育事业关系着现代化建设的成败,关系着我们国家和民族的前途命运。邓小平同志早就指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。”百年大计,教育为本。把我国的教育事业尽快搞上去,是历史赋予我们的责任。教育是全社会的事业,社会各方面都要关心和支持教育工作。各级党委和政府要认真贯彻党的十三大的精神,切实把教育工作放在经济发展战略的首要位置。《光荣属于人民教师》

1990-1994     提高教师待遇    维护教师权益

关健词(1990.09.10):提高教师待遇

  在提倡广大教师发扬牺牲奉献精神的同时,在经济进一步发展的基础上,要为提高教师的社会地位和物质待遇多做扎扎实实的工作。全国、省、县(市)三级基金会将在同级教育部门的指导下,定期、大范围地表彰和奖励中小学、幼儿教师,逐步使教师的工资高于职工和党政机关干部的平均工资,并建立鼓励教师终身从教的医疗、退休、保险制度等,使教师真正成为既受人尊敬又令人羡慕的职业,以吸引更多的优秀青年投身教育。《给全国中小学幼儿教师的信》

关健词(1992.09.10):为教师办实事

  邓小平同志大力倡导尊师重教,为全党树立了榜样。教师节建立以来,各级人民政府为教育办实事,为教师办实事,取得了良好的成绩,在全社会逐步形成了尊重教师的风尚。各级党委和政府应当采取切实有效的措施,包括动员各种社会力量和广大群众的参与,帮助教师解决工作、生活上的困难,同时努力加强教师队伍的建设,积极创造条件,帮助广大教师提高思想政治素质和教育业务素质。《向人民教师致敬》

关健词(1993.09.10);清欠教师工资

  最近一个时期,一些地区又出现了拖欠教师工资的现象。对此必须引起各级政府的高度重视。当前,国家正在加紧制定《中华人民共和国教师法》和适合教育工作特点的教师工资制度,以进一步改善教师的工资待遇,并运用法律手段来维护广大教师的权益;希望各级政府要从思想上、行动上进一步落实教育的战略地位,要千方百计防止和解决拖欠教师工资的问题,解除他们的后顾之忧。《在全国优秀教师和教育工作者表彰大会上讲话》

关健词(1994.09.10):用法律维护教师权益

各级党委和政府为提高教师地位、改善教师的工作条件和生活条件办了许多实事。《中华人民共和国教师法》的颁布实施,使尊师重教、维护教师权益,从一种社会的道义与公德提升为国家意志,成为规范全社会行为的法律准绳,要全面地、切实地实施教师法,各级党委、政府和社会各界还要继续努力,把尊师重教的风尚推广到社会的各个方面。《大兴尊师重教之风》

1995-2003      推行教育改革     实施科教兴国

关健词(1996.09.10):发展师范教育

目前师范教育发展仍不能适应加快现代化建设和深化教育改革的需要;师范教育发展很不平衡,有些地方师范教育“优先发展、适度超前”的工作方针并未真正落实;师范教育投入不足,办学条件尚需进一步改善,办学质量和效益亟待进一步提高。应全面落实师范教育在教育事业中优先发展的战略地位,研究当前师范教育和中小学教师队伍建设中存在的突出问题和解决措施。《落实师范教育优先发展战略》

关健词(1997.9。10):教育现代化

作为一门以现代教育思想、理论为指导,运用现代教育技术进行教育活动,以实现教育过程最优化(即用最少的时间,得到最大的效果)的科学,电化教育是对多年来传统教育模式的挑战和整体变革,是实施素质教育、突出个性教育的重要途径,是实现教育现代化的必由之路。《电化教育:执教育现代化之牛耳》

关健词(1998.09.10):研究生教育

学位与研究生教育已牢牢植根于中国大地。从我国的基本国情出发,同时研究、学习国外培养高层次人才的经验,学位与研究生教育制度在我国经济建设和社会发展中发挥了巨大作用。我国学位的质量得到世界公认。一些国家与我国签订了互相承认学位、学历的协定。我国博士、硕士们将在落实科教兴国的战略中做出更大的贡献。《育才兴国——我国培养首批博士及研究生培养制度恢复20年述评》

关健词(2002.09.10):教育创新

各级党委、政府和各有关部门要紧密联系实际,认真学习、领会、贯彻江总书记的讲话精神,要全面推进教育思想、教育观念、教育理论和教育体制的创新,进一步推进素质教育,加强教师队伍建设;要一如既往地重视、关心和支持教育工作,扎扎实实做好实施科教兴国战略的各项工作,并以实际行动和优异成绩迎接党的十六大的召开。《以教育创新推进教育改革和发展

来源:人民网 (责任编辑:陈阳波)
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