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中小学生为何爱上“另类作文”?
网友:耿银平
  2004年12月04日15:50 【字号 】【留言】【论坛】【打印】【关闭
  孔乙己偷窃光盘称“资源共享”;“愚公移山”值得尊敬吗,把家搬到山后不就成了;朱自清的《荷塘月色》里,居然写道“在这满月的光里,荷塘里应该有MM在洗澡吧”……诸如此类的《Q版语文》已经成为中小学生至爱,在北京、上海、杭州、重庆等全国各地,销量甚好。对此,很多评论文章都是将这种“另类作文”打入地狱,说会导致礼乐崩溃,还有的给戴上庸俗帽子、嬉皮士标签等。这些评论的出发点是好的,却忽略了观点的可行性,没有考虑到学生的实际需求。作为教师,我认为,这种声音多“站着说话不腰疼”。因此,我想说几句。

  的确,如果从传统思维认识这些作品,单是立意,就不够健康向上。但不要忽略了,这毕竟是课外读物,是精神微量元素,而不是营养丰富的必备正餐。我要说的是,孩子们生活非常单调,缺乏玩伴,少有童趣,不堪重负,整个课堂、社会为孩子提供的精神空间太呆板狭窄,没有考虑到孩子的精神状况和心理特点。就是老师布置的课外阅读,也多是某某名著,一百多年的人伦纠葛,三百年前的世故人情,情节单调,不吸引人,更缺乏动画和动漫的活灵活现,没有趣味和吸引力。所以,孩子们觉得索然无味,而“另类作文”却因为情节荒诞,善于调侃、故弄玄虚而显得惊心动魄,过瘾刺激,适合孩子们爱“动”的心理特点,让他们感觉找到了心灵知音。

    试想一下,如果不让孩子们看这些读物,他们能看什么!没有更多的选择余地,更缺乏时代性的儿童作品等。精神成长不能空白,没有时代性的健康适合的读物来引导,肯定就有非主流的读物来误导。所以,与其用传统成人观点武装孩子,埋怨孩子无知,不如改善课堂教育方式、语文教材内容和儿童读物“沙漠化”的匮乏现状。

  孩子喜欢游戏,这是天性。教育如果在游戏中达到精神升华,教育效果会更持久。遗憾的是我们的教育太注重说教而轻视游戏,更缺乏在游戏中培养生活信念、知识点等教育理念,所以,才将这种游戏作品看成洪水猛兽。事实上,老师如果注意引导,思想规范,进行争鸣,将“另类作文”的闪光内容认真弘扬,而将庸俗内容删除校正,变堵为疏,这种鲜活的作文教材既可以让学生得到写作知识,张扬了想象力,又得到了思想升华,何乐而不为呢?

  阅读庸俗化本就是一个社会现象,成人阅读中写真文学、隐私文学、身体写作文学走俏就是明证,而纯文学刊物如《十月》、《诗刊》等却销量有限。嬉皮士运动的经典作品凯鲁亚克的《在路上》尽管毁誉参半,此书却影响了整整一代美国人的生活方式。经济富裕了,人们更多的想得到轻松。在整个社会阅读、文学潮流都娱乐化、嬉皮士化的前提下,如果仍用传统审美要求和道德要求约束孩子们,是不是有点思想落伍、不够人性?社会存在是最好的教材,社会教育效果是谁也禁止不了的!

  所以,在强烈声讨不能得到实际收效的情况下,不如静下心来认真对待,注意引导,而不能一棍子打死!

来源:人民网 (责任编辑:刘茵)
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