思考“非常”升学考

2003年06月06日09:55

思考“非常”升学考

姜泓冰

　　●整个社会都患上考试焦虑，如何能叫未成年人不紧张

    ●观念与行为、理想与存在、说的与做的，面对下一代，我们就这样矛盾着、逆反着，就这样以素质教育的名义行应试教育之实，就这样以面对日益激烈的社会竞争的名义，再将下一代从可爱而健康的人变成更精密的机器

    明天，又到高考。

    今年高考被称为“非常高考”。高考恢复了25年，第一次逃过高温，从7月提前到6月。被叫了20来年的“黑七月”，一跃而成为高三毕业生们最轻松、自由的“快乐七月”了。

    那，让人联想到石榴红、荷花香的美好6月，会不会因此遭殃，成了第二个被“黑”掉的月份？

    沿着这念头想下去，忽然发现，6月倒“黑”得更透，遮罩住的人群更广：6月原就是考试季节：高考、中考、小升初和小学报名与考试。家有升学儿，不论是在高三、初三、小学毕业班或幼儿园大班，做家长的大半要心神不定、东奔西走、四下出击，一直坚持的人生信条，在这时都可能受到撼动。年纪再小的学生娃，也在主动或被动的压力之下，空前地吞吃着大量“知识点”，做智力拼搏。6月的头上虽是“儿童节”，但对迎考的孩子，“六一”可能连“放风”都难。

    关于升学或招生，不少地方今年都出台了更严格的管理措施，用心良苦，试图减轻种种考学压力。比如，海南、新疆等录取线较低地区限制移民考生，以保护本地孩子权益；对小学报名、小升初，上海、南京等地都更强化了“划块招生”或“电脑摇号选位”等办法，对收取赞助、择校费等竭力封堵。至于临时关怀考生的措施，更多到五花八门：好几个地方媒体高扬“一把手亲自过问高考事宜”，考试期间的交通管制成了定例，交警、公交等部门为考生提供专用车、专用道，医务人员严阵以待……“去看心理医生”是媒体对紧张焦虑的考生的普遍建议，并力劝家长们尽量不要送考、陪考，以免让他们更紧张……

    似乎整个社会都患上考试焦虑，如何能叫未成年人不紧张？

    关于素质教育的讨论和教育界的综合改革已进行了这么多年，进步不可谓不小，以至于笔者曾乐观地认为，让孩子们健康快乐、充满创造力地长大的日子，正在到来。然而，这个6月，看到的却是相反的图景：高考，不仅继续做着教育“指挥棒”，甚至还成了整个社会神经的牵引器。越来越小的孩子被家长们拉着哄着打骂着，上兴趣班培养“特长”，去一间间学校报名、考形形色色的试，然后，咬着牙缴纳动辄数万元的择校费，竞争从幼儿园就已开始，而更具号召力的声音还有“零岁教育，别让孩子输在起跑线上”！

    同事的孩子小升初，在竞争某名校的考试中落选，懊恼道：“唉，孩子五年级才想起让他补习《新概念英语》，人家的孩子，二年级就开始了！”

    曾几何时，“新概念”第二册还是大学生的教材；十几年前，只有少数重点高中里偷偷把它添加为辅助教材。现在，却成了10岁孩子的考试制胜器。

    “六一”前，某地家长调查十分有趣：近80％家长认为应让孩子多自由地玩耍，但请他们对幼儿园教育提意见时，75％要求多教孩子文化知识；70％家长说课余生活应由孩子定，实际上却是60％以上替孩子“作主”选“特长”；73％表示“考大学不是惟一出路”，但66％又认为智商比情商重要……

    观念与行为、理想与存在、说的与做的，面对下一代，我们就这样矛盾着、逆反着，就这样以素质教育的名义行应试教育之实，就这样以面对日益激烈的社会竞争的名义，再将下一代从可爱而健康的人变成更精密的机器。



    《人民日报 . 华东新闻》 (2003年06月06日第一版)

（责任编辑：郭亚飞）

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