11月11日,《南方都市报》发表中山大学政治与公共事务管理学院教授郭巍青的文章  《教育收费问题根源在于垄断体制》，文章认为 ：高校收费问题的根源在于教育体制垄断，使高等教育的私立人成本越来越高。而批评高校的收费冲动，有点像“又要马儿跑，又要马儿不吃草”。

　　对陈教授的这个观点，笔者实在不敢苟同。

　　必须看到一个事实，我国的教育体制笼断事实上已打破，近二十年来私立学校迅猛发展，而在广州这样的沿海城市犹为兴旺发达，这是不争的事实。二十多年来，国家一直大力提倡鼓励社会力量办学，对社会力量办学给予了种种优惠政策。

　　然而，高等教育的高收费正是市场化办学所引起的。

　　首先，市场化办学的无序竞争，大大增加了的学习的成本。一些并非名牌的大学为了争取生源，发展了上万的招生员，每招一个学生就许以几百甚至上千元的高额回扣。所以每年都要产生许许多多的招生暴发户，他们一个暑假就成了百万富翁。但羊毛出在羊身上，归根到底，是学生的“学费”为他们的高额回扣买单。

　　其次是后勤服务社会化。所谓社会化的后勤服务，也就是市场化的后勤服务。其实质是把为学生服务的这个经营笼断权有条件地转让给市场，而市场资本是以赢利为目的的，市场资本从学生那里获取了高额利润，学校和市场资本实现了“双赢”。但学生应该享受到的“服务”没有了，只好花更高的成本从市场获得“服务”。所以，所谓市场化的社会服务，实质上是学校摔掉了为学生服务的包袱，让学生增加学习成本让为学校和资本获得双赢。

　　第三是教育资源的市场化增加学习成本。北航招生丑闻，说到底把名校的部分资源通过黑渠道走市场，为个人和单位换来经济效益。而所谓的独立学院则使名校资源市场化走向了规模化的道路。但独立学院是挂羊头卖狗肉似的服务，是合法地以次充好，谋取的是高额的利润。牌子是国有的，经营走的是市场路子。这里存在的违规和黑箱操作也就更多。限于篇幅，本文不作过多论述。

　　第四教育改革增加了学习成本。国家的教育投入本来只有百分之四的GDP，但这个比例是在扩招之前的比例。平均下来，每个学生享有的教育资源还相对较多。但随着高校的大规模扩招，国家的GDP投入并没有增中多少，这等于降低了对每个学生的资金投入。学生的学费也就相应提高了。还有教育资源过于集中于一流大学和名校，使普通大学获得的教育资源相对又减少了。

　　第五是高校腐败增加办学成本。国家重视科研，一些博导教授热衷于搞科研项目，争取科研经费，由于对科研成果没有科学的考核标准，大量的科研经费流入了个人的腰包，被一些伪科研成果占领了大量的经费。还由于一些高校管理者的道德修养问题，巧立名目乱收费的现象也时有发生。

　　来源：人民网留言板