上了初中二年级之后，十四岁的儿子还没有发育，虽说因为生理课和心理卫生课的缘故，儿子经常冒出些“精子卵子结合就创造生命”之类的话题，可总的感觉还算是天真活泼，我也就没往青春期问题上用过心思。

　　可是前几天学校组织了一个名为“迎接十四岁、迎接青春”的系列活动。拉开这次活动帷幕的就是由青少年心理专家分别对家长、学生进行的专题讲座———如何引导孩子走过青春期。

　　专家开门见山地指出，在十四、五岁的这个年龄，孩子就已经或者该进入青春期了。他们不仅面对青春期的发育问题，更要面对一个自己难于启齿、家长闻之色变的两性话题。所以做家长的一定要有充分的心理准备———怎样和孩子谈性。

　　面对孩子的成长，回避两性问题是不可能的。因为孩子生理发育时期也就是性发育时期，由于性冲动孩子在生理和心理上将会发生一系列的变化，他们对异性有一种好奇心理。如果此时不能正确地引导孩子对性的认识，就会造成孩子的心理误区，使其对性怀有一种不安感和恐惧感，或者因为无法从正规渠道得到性的知识，就采取看不健康读物的办法，对孩子的身心造成伤害。因此，当孩子出现第二性征（男孩出现遗精，女孩来月经）时，要及时、正确地引导孩子，讲述相关的性知识，而不能把责任完全推给学校。同时青春期性教育还可以引导他们正确面对青春期的异性交往，避免未婚妈妈等问题出现。

　　哇！专家的话可说是石破天惊之语。离开会场我就开始琢磨，在另一个会场的儿子听了专家们题为“解密青春期”的讲座后会提出怎样古怪精灵的问题。

　　奇怪！儿子回到家并没有问什么，反而好像故意躲避着这个话题。我忐忑地等待。

　　并没有等太久。一个周日的清晨，平日四体不勤的儿子一起床就钻进卫生间自己洗短裤。看到我探询的目光，他的脸都红了。

　　我心里一动，忽然若有所悟，便平静地笑笑。随后把这事告诉了老公。做父亲的有着男子汉的豪爽，他拍着儿子的肩膀说，这是正常的生理现象，每个男孩都有的，用不着不好意思。你们不是听了讲座吗，有什么问题，可以和爸爸妈妈探讨。

　　儿子忸怩地问，是不是我现在就有了生育能力了？

　　我禁不住笑了：“可以这么说。不过你可要知道，你这只是成人的标志。可不是最佳的生育阶段。你想，你种花还得选颗粒饱满的种子呢。”

　　“那，谈恋爱是不是就是两个异性交往？是不是有了性生活就会生小孩了？”儿子字斟句酌地问，显然这些问题困惑了他很久。

　　我犹豫了一下，想到专家的话，决定还是要摊开来谈。于是我拉把椅子坐下来，告诉儿子，有性的接触确实会孕育一个小生命，正因为如此，人们通常都把性的问题看得很重。只有相爱的成年人才会涉及性。现在有些学生因为盲目地过早地接触了性，结果就造成了未婚妈妈的存在，有的因为缺乏正确的性知识，甚至付出生命的代价。

　　“您说什么是性服务啊？”

　　一听这话，我真想训斥他从哪听说的这种鬼话，但看见儿子羞涩而又迫切的眼神，我还是告诉他，那是一种把爱和性都拿来交换的行为，是正直的人不能接受甚至于不齿的。

　　“噢，我说怎么电视里的黑老大都要叫小姐呢。”

　　或许是这次关于性的对话让儿子比较满意。从那以后，儿子敢于和我们公开地探讨这些敏感话题了。关于艾滋病的性传染途径，关于男女双方的遗传基因，关于电视上炒得火热的人造美女是否美丽，关于看待女孩子的标准，甚至于关于当红明星的一些情爱绯闻，同学家长的婚外恋情，儿子会很平静地和我们提及。

　　这段时间网上热炒木子美，儿子大概是从网上看到了。他很不以为然地评断：拿性经历炒做，很无聊啊。

　　说这话时，儿子的目光特别纯净。