魏久纯  张树永

　　“以前我抽烟、喝酒、给女生写情书……金老师经常劝我：你还太小，不能太冲动……她没有告诉我爷爷，爷爷有高血压。金老师就像我妈妈一样。”前不久，在黑龙江省牡丹江市朝鲜族中学，初一（1）班学生金国峰动情地讲述起他的特殊经历。

　　金国峰5岁时，父母双双赴韩国打工去了，把他留给了爷爷奶奶。他所在的班级共40名同学，都是这种情况。他们的班主任是有着20年教龄、当过18年班主任的金顺子老师，被孩子们亲切地称为“阿妈妮”。

　　据校长李吉洙介绍，改革开放以来，学校70％的朝鲜族学生家长都到韩国打工去了。这些朝鲜族孩子由于父母不在身边，身上又有较多的零花钱，就经常出入歌舞厅、网吧等场所。学校为了便于管理，就为这些孩子组织了一个特殊班。从特殊班成立那天起，金顺子老师就为这些孩子们费尽了心思。

　　在学校办公室，谦和的金老师说的最多的还是自己的学生。她说，前些年，学校组织部分学生去韩国探亲，有的母亲见到自己的孩子，搂着孩子痛哭，但孩子却在笑，因为母亲离开时，他还不记事。还有个女孩，母亲怕见她会影响自己新的家庭，始终没来，这个孩子伤心极了。

　　通过和孩子们的接触，金老师了解到这些孩子普遍的心理：缺乏父母之爱而敏感自卑，得不到周围人的肯定而不求上进。为此，金老师建立了学生心理档案，根据其不同的心理问题采取不同的教育手段，还在班级开展了诗朗诵、演讲、书法比赛等丰富多彩的活动。在结合语文课“讲自己的故事”活动中，一位同学含着泪讲起了自己的故事：我很小的时候，父母就去了韩国，是姥姥辛辛苦苦把我养大。后来姥姥累病住院了，没过几天就永远离开了我，我再也没机会报答她了！我们应该珍惜姥姥、姥爷、爷爷、奶奶对我们的爱……金老师听得热泪盈眶，也看到了这些孩子们一颗颗敏感和善良的心。

　　金老师说：在特殊班当班主任，最难的还是后进生的转化工作。以前他们班有个女同学，比男孩子还淘，经常在课堂上捣乱，跟老师顶嘴，与同学打仗。有一次，她拿了家里的钱，在网吧呆了好几天，又跑到了外地亲属家。后来她在亲戚家接到了母亲从韩国打来的电话，才回了家。上学时，她担心老师会狠狠地训斥她。但是金老师平静地让她回到了座位，从未将这件事向同学们公开。放寒假期间，这位女同学提前3天来到学校，一个人把教室打扫得干干净净，窗帘都拿回家洗了。在评比进步最快的同学时，全班一致评选了她。有个同学爱在英语课堂上画画，金老师知道后，找个适当的时机对这个同学说：你的画不错，给我画一张当纪念吧。第二天，这个同学把精心画好的画交给了老师，并保证说以后上课再也不画了。

　　金老师说，对后进生要根据每个人不同的特点采取不同的对策，同时，当老师的也要勇于承认自己的过错。有时学生犯错误，我一般先承认自己的缺点，商议师生共同改进的方法，这往往能收到很好的效果。而一两个后进生的转化，能带动一大片。

　　金老师是从2000年开始教初一的特殊班。去年3月，她查出身上已长有3公斤的子宫肌瘤，医生建议尽快手术，否则就有生命危险，但她考虑到马上就要中考了，做手术必须休息两个月，但班里的学生没了自己就像没娘的孩子，于是她瞒着学校，把手术一直拖延至那届学生毕业离校。

　　去年新学年开始后，学校又办了一个特殊班，金老师由于肌瘤太大，延长了手术时间，还进行了大量的输血，学校领导怎么也不忍心把这个挨累的活儿再交给她了。但金老师主动找到校长说：如果实在缺人，还是我干吧！

　　今年，金顺子老师被评为黑龙江省优秀教师，牡丹江市优秀班主任，市优秀教师标兵。她撰写的《特殊班心理健康教育实验研究报告》，被教育部评为优秀科研成果特等奖。

　　《人民日报》 2004年06月03日 第十三版

　　来源:人民网-人民日报