新闻主体：据本报报道，教育部等六部委将联合选定500多所职业院校作为技能型紧缺人才示范性培养培训基地，基地将把毕业生专业对口的就业率作为衡量教学质量和办学效益的主要依据。

　　一直以来，各级教育主管部门在衡量一个地区、一所学校的教学质量时，都以诸如及格率、优秀率、升学率为主要依据。至于学生的以后发展及就业能力、就业比率，很少予以关注。一个职业院校毕业生的专业对口就业率就更少得到人们的重视。

　　现阶段的教育存在着一些误区，其中就包括片面注重学生的学历教育，着重体现专业能力的培养，而很少注意行业和企业的用人要求。在所设专业上，有的盲目扩大所谓“热门”专业招生，有的对过时或不太适应当前人才需求的专业和课程设置做不到及时调整与改进，专业的市场调查力度与研究力度不够，造成了“热的过热、冷的过冷”的人才供需矛盾。

　　从各类媒体的报道与统计数字来看，我国大中专毕业生的专业对口率较低，所学专业与所从事的工作达不到完全统一。有的学农的去经商，有的学工的去搞房地产，这应该说，是对教育人才资源的严重浪费，也反映了教育投入与产出的不平衡性。

　　教育部等六部委提出将把毕业生的专业对口就业率作为衡量教学质量和办学效益的主要依据，体现了教育主管部门在衡量职业院校等各级各类学校的教学质量和办学效益尺度时所体现出的务实化和理性化。这对于推动当前我国高等职业教育教学的专业设置和考评体系的改革来说，有着较强的实践意义。

　　《京华时报》(2004年2月25日第A03版)