成长网日前对500名中小学生和200多名教师、家长就“德育和体验教育”状况进行了调查。

　　结论之一：德育不成功，成长过程是关键。74．5％的教师和家长反映对孩子的德育不成功。83．3％的教师和家长认为孩子的道德习惯存在不足，55．6％的教师和家长认为孩子的道德行为存在不足，其次是道德态度（46．2％）和道德知识（16．8％）。关于成因，65．6％的教师和家长认为主要是在成长过程中逐渐形成的。

　　结论之二：体验教育广泛开展，但需走进孩子内心。95．4％的孩子认识到许多道理必须亲身体验才印象深刻，进而变成自觉行动。66．9％的学校开展过体验活动，但71．1％的家长没有尝试过让孩子体验更多的社会角色或生活状态。参加体验活动的感觉，25．6％的孩子表示不喜欢，在74．4％表示喜欢的孩子中，43．7％的孩子纯粹是为了玩。

　　结论之三：教师和家长愿创造条件，孩子渴望更多体验机会。85．7％的教师和家长赞成让孩子多体验，认为对成长有好处。在教育孩子的方法中，76．2％的教师和家长认为最有效的就是让孩子亲身体验、学习做人的道理。95％的教师和家长愿多给孩子创造条件。46．7％的孩子渴望老师、父母能多为他们提供体验机会，66．9％的孩子表示会主动争取机会。

　　（阮芳  殷寒君供稿）

　　《人民日报》 (2004年10月13日 第五版)