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立德立言,有心有力
———写在第20个教师节来临之际
王有佳 
  2004年09月10日10:15 【字号 】【留言】【论坛】【打印】【关闭
教师节前,一群可爱的杭州小朋友在为自己的老师绘制贺卡。

  胡元勇摄
教师节前,一群可爱的杭州小朋友在为自己的老师绘制贺卡。

  胡元勇摄
  建立教师节,是因为教师地位曾经动摇。为了恢复“尊师重教”的优良传统,1985年1月21日召开的第六届全国人大常委会第九次会议确定,每年9月10日为中国教师节。

  20个教师节就像20个台阶,教师地位节节提高,全民“尊师重教”传统得以恢复。这些天,网上有这么一张帖子:“对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师,都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心联学子之心;虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。”这番话,表达了社会对教师、教育的认知和感念。

  20年的时代变迁和社会进步,“教师”这个称谓被赋予很多新的意义。日前,记者走访了几位优秀老教师和年轻教师。

  时代新内涵新,人格魅力仍最重要

  “立德,对于教师来说,从古至今没有变过。”上海市首届师德标兵、华东理工大学金山校区党工委副书记张海燕认为,在新时代,特别在社会翻天覆地变化的今天,学生全面协调的发展、学生健全人格的塑造,成为根本的教育取向,教师应该是责无旁贷的指引者。

  在张海燕的一堂德育课上,有位男生主动请缨上了讲台。他坦率得惊人,观点也有些失之偏颇。但是,张海燕没有批评他,相反翘起了大拇指。赞扬,不是对着他的观点,而是针对他如此的坦率与真诚。随后,张海燕摘下手表作比拟,以不同视角和学生探讨。同学们对一些社会问题有了新的理解,更有了对社会、对人的发展的研究兴趣。

  在从教30多年的上海师范大学副校长项家祥看来,教师不仅要传授知识,更要用自身人格魅力去感染学生。所谓人格魅力,包括扎实深厚的人文关怀、严格的专业知识以及综合素质。

  “教师不同于其它职业,他不是简单的教书匠,更应该是一个研究者。教师综合素质得以提升,才更符合时代的需要。”项家祥认为,时代变迁,教师这个职业发生了太多变化。新时代的教师要向专家型、研究型努力。如果教师教书只为功利,而不是用心对待学生,那绝不是一个成功的教师。教师也是一个有血有肉的人,有了关爱才能感染学生,才是学生的良师益友。

  地位高职位稳,但压力越来越大

  教师处在社会成员的监督之下,总是社会舆论的焦点。于是,他们体会到更大的来自社会和工作环境的压力。

  因为喜欢弹钢琴、喜欢孩子而考入师范学校的蔡懿,做了8年“孩子王”,依然用“不容易”来形容工作。作为上海科技幼教集团桂林园的幼儿教师,她要面对一群“小不点”和众多满怀殷切期望的家长。

  “刚跨进校门,对教师的理解太理想化。第一次实习后就觉得,教书育人不那么简单”,蔡懿说,幸好自己喜欢挑战,压力越大,动力越足。一有压力,就赶紧和同行交流,寻求支持。

  从事多年德育工作的张海燕则认为,现在社会选择性很高,如果确实感到莫大的压力,可以寻求另外的职业途径。

  “以前信息不对称,教师可以在课堂上把学生说得一愣一愣的。现在,有了网络及各种信息通道,教师不再无所不知,比如,对流行的学生文化,我们就不了解。加上物质报酬等因素,来自社会和学生的两重压力会使有些教师心态失衡。”张海燕直言,如果干不了,就不要再继续。工人生产出一个次品可以重新再做,但如果教师教出“次品”、“废品”,就太误人子弟了。

  教师这个职业的价值取向,决定了不能只向钱看,要耐得寂寞耐得清贫。“有心无力”也不行,因为种种缘由生出重重困惑的教师,需要不断地修整价值观,不断地成长,张海燕这样认为。

  瞻未来谋发展,首先抓队伍培养

  社会对教师的关注和需求正在变化,教师的内涵也发生根本性变革。今后,教师队伍应该向什么方向发展呢?

  “应该向着国际化发展”,蔡懿说起这样一件事。5年前,来自11个国家的15个3到10岁的孩子组团到上海交流学习。游戏中,外国孩子向蔡懿提出:我们来做金字塔、木乃伊好吗?蔡懿有些犹豫,不知如何应付。带团的外国老师当即拿起卷筒纸,让孩子们把自己捆上做成“木乃伊”,孩子们兴奋得又跳又蹦,为完成自己的游戏而欢呼。蔡懿也拿来硬纸盒做金字塔,看着孩子们自己剪裁、油漆,不由感慨:他们的教育是通过满足孩子的需求并用合理化的途径来完成,而我们似乎更习惯于照教科书按部就班。其中的差别值得细细揣摩。

  项家祥认为,培养高素质的教师是今后高校发展方向,首先要从生源抓起。

  “政府要以政策鼓励优秀学生报考师范院校,特别是男生。”项家祥说,以往师范大学很难吸引最好的学生,优秀生老是想考重点大学。男生也比较缺乏,理科男生只占30%,文科更是女生的天下,占到90%。男教师少,对中学生的心理健康不利。现在通过适当的政策倾斜,上海师大的男生比例已经提高到40%。

  在经历了20个教师节后,项家祥提出,表彰先进对教师队伍来说非常重要。每年教师节如果有一个主题,并能和实际工作联系起来,则更能体现教师的价值。譬如说和科教兴国联系在一起,提出一些前瞻性的课题,这也同样是对教师队伍提出新的努力方向。

  

来源:人民网-人民日报-华东新闻 (责任编辑:许秀华)
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