大学排行榜:一些相关的中国话题
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正值高考前夕，以网络教育为主业的网大公司向社会公布了本年度的“中国大学排行榜”，这是自1999年该公司成立以来的第4次。此前的三月，教育部《中国高等教育评估》杂志发表了广东管理科学研究院的第7份大学评价：《2002中国大学评价》。对于即将填报志愿的考生来说，这两份大学排名，无疑很有参考价值。
大学排行榜的由来
世界上第一个发表大学排名的国家是美国。1983年，《美国新闻与世界报道》率先推出了全美大学排名。1986年，英国也推出了英国大学排名。中国是第3个发表大学排名的国家。1987年，中国管理科学研究院科学学研究所在《科技日报》上首次公布了对中国大学的排名。
中国约有600所本科大学，400所专科大学，这些大学的学术水平、教学质量和科研能力相差甚远，除了人们熟知的一些大学，当那些被精心包装过的大学招生简章出现在考生面前时，别说他们，就连高教评估专家都难以作出准确判断。因此，在最低层面上，“大学排行榜”总可以相对准确地帮助学生择校。
此外，由于中国教育体制的特殊性，教育领域的相对封闭，大学排名的发布还有特别的意义。
广东管理科学研究院的武书连就认为：“中国的大学没有危机感，惧怕竞争，不思进取不是个别现象。”他认为：“引入大学排名，从而可以引进竞争机制，这是中国大学融入社会变革，争取办学自主权的有效途径。”
早在1985年，在《中共中央关于教育体制改革的决定》中，已经有明确规定：“对高等学校的办学水平进行评估”。此后，民间的大学排名研究开始活跃。1987年迄今，我国已有13个研究机构发布了30多个大学排名，武书连主持的“中国大学评估”和网大的“大学排行榜”，是其中影响力最大的两个。
中国大学排名的艰难起步
网大做“大学排行榜”，一开始采取“拿来主义”，引进了《美国新闻与世界报道》的指标体系，但很快就发现这种全盘引进行不通，该体系中的一些指标，很难搬用到中国的现实上来，只好做中国化的改进。
在中国做类似研究，难就难在数据收集。以美国的大学为例，想了解的任何信息，几乎全都可以从网络、公开出版物上查到，而且数据都真实可靠。但在中国，想从公开渠道获取这些信息并不容易，更麻烦的是，从多个途径收集到的同一信息，一相互比照，往往会出现自相矛盾的情况。要挤出这些数据的水分，要甄别其真假，又人为增加了难度。
困难更多来自于外部。网大是1999年开始做“大学排行榜”的。最初为了收集和核对数据，他的团队经常要给各个大学打电话联系，但不少大学根本不愿意搭理。
排行榜的设立，还是对整个社会心理包容度的一种考验。几年来，网大每年发布一次大学排行榜，总是有弹有赞，褒贬不一。2000年，一所著名大学认为自己排名太低，差点引起一场风波。某校毕业生还曾以母校排名过低为由，向法院提起诉讼。
但网大总裁蒋继宁认为：近年来一些大学已能用一种开放的心态来看待这种来自民间的评估。他举了几个例子：有大学负责人来深圳出差时，会主动拜访网大；北京一个著名的文科大学认为自己排名不符，但却能积极配合网大的研究工作。蒋继宁觉得：“这种对大学功能的观念转变，本身就是一个进步。”
公正性和科学性：对大学排行榜的两种质疑
中国大学排名已经开始产生影响，除了对网大作为一家以赢利为目标的商业公司能否保证超然独立的研究立场之外，公众还自然会产生两种疑问：中国大学排名是否公正，会不会出现暗箱操作？排名是否科学，能不能反映真实情况？
武书连认为，关键是评价的理论、方法、过程等都必须公开、透明，数据来源更必须是公开的。多年来，武书连的研究成果都以论文的形式发表在专业刊物上，在论文中，武书连对自己的理论前提、研究方法以及权重设定的依据等都有清晰的描述。他认为：获得公众认同的最好办法是把研究成果在专业刊物上发表出来，接受社会和专业人士的检验。“同行之间的相互质疑和商榷，可以使得排行榜更接近真实，是推动大学评价发展不可或缺的一环。”
网大基本沿用的是《美国新闻与世界报道》的指标体系，武书连认为这种做法并不合适，因为“美国排行榜的设立，随意性比较大，体系并不科学”。他举加州理工学院的排名变化为例，1998年，在“全美大学排行榜”上，加州理工学院还排第五，到了1999年，就排到了第一名，其中原因，在于变化了一个指标权重。“仅仅只有一个指标权重的变化，就造成这么大的变化，说明这个指标体系并不稳定。”
根据武书连的研究，英国、德国、日本等发达国家，其社会制度比中国更接近美国，但是这些国家的学者，并不认同美国的评价体系，而是建立了符合本国国情的大学评价指标体系。“英国、德国、日本这些发达国家都不用美国的，为什么中国要用美国的呢？当然你也可以用，但为什么美国的方法也适合中国国情？你首先就要作出详细的论述。”四年来，网大一直没有公开发表过他们的研究报告。
记者在采访网大总裁蒋继宁时，向他转述了武书连的看法，蒋继宁说：“其实，网大的排行榜结果和相关说明已经在公开媒体上发表了。在适当的时候，我们会在一些专业期刊上发表自己的研究报告。“”排名结果的公信力，应该由公众和专业人士来检验。我们欢迎有从各种不同角度研发的大学排行榜，彼此促进。“”排名本身肯定不会是尽善尽美，导致疏漏的原因肯定有，整个指标体系需要逐年完善，寄希望于未来会做得越来越好。“
从世界范围内来看，做大学排名的更多是一些极具公信力的著名媒体，这和国内截然不同。在目前的状况下，大学排名要想真正获得专业人士和社会大众的普遍重视，也许还有一段路要走。
2001年美国大学排名
《美国新闻与世界报道》发布
据《美国新闻与世界报道》于2001年对美国大学的排名，在全美数千所大学中哈佛大学的成绩最突出获第一名；耶鲁大学和麻省理工学院分获第二、第三名。
全美前5名商学院的排名依次是：哈佛大学、斯坦福大学、宾州大学、麻省理工学院和西北大学。
全美前5名法学院的排名分别是：耶鲁大学、斯坦福大学、哈佛大学、纽约大学和哥伦比亚大学。
全美前5名医学院的排名依次为：哈佛大学、约翰。霍普金斯大学、宾州大学、密苏里州华盛顿大学和哥伦比亚大学。
全美前5名工学院的排名分别为：麻省理工学院、斯坦福大学、柏克莱加州大学、乔治亚理工学院和安娜堡密歇根大学。
全美前5名教育学院的排名依次是：哈佛大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、柏克莱加州大学和洛杉矶加州大学。
（记者万静波 来源:南方周末 2002-07-04 ）
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