兴趣和韧性引他们走上国际领奖台
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蓝燕
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朱元晨的故事
捧回第52届INTEL国际科学和工程大赛特等奖的朱元晨是个笑眯眯的小伙子，问他为什么能获大赛的计算机类最高奖，“喜欢”是他最充足的理由。
4年前，12岁的朱元晨有了第一台电脑。因为喜欢玩游戏，就想自己也学着设计游戏，于是插班进入了上海青少年科技教育中心举办的“信息学奥林匹克训练班”。
朱元晨学电脑完全不是他外国语学校的主课，也要占用他大量的课余时间。但父母对他的爱好不大干涉。“只有在我时间安排不好时，我父亲才会说我。”朱元晨的父亲教子方式很特殊，并非一概要求孩子做完作业才可以搞课余爱好，而是要求他做事一定要讲效率。“有时我爸爸看我做功课的效率太低、精力不好，他就让我搞一会儿电脑。搞电脑我总是很兴奋。等一会再去做功课，效率就高得多了。”这种讲效率的学习方式使朱元晨的各科成绩都名列前茅。“如果不算女生，我的成绩可以排在全年级第一，男女生都算就只能排在第五了吧。”
学英语和学计算机对朱元晨是完全不同的两件事，“一个是学习必需的工具，一个是我的爱好。”他告诉记者，刚上初一时，他的英语很一般，但是去年暑假，他参加了托福考试，考了670分。这次大赛答辩的那天，美国方面为每位外国选手派了一名翻译。“我没有用他，我自己设计的东西，自己能表达得更清楚准确。”此次中国代表团的领队蒙星先生认为，正是朱元晨过硬的英语使他能很好地向评委们展示自己的设计要点。
摆弄计算机是许多中学生的课余爱好。但是能够做出一些成绩的人却不很多。朱元晨从初一进入“信息学奥林匹克训练班”，一直坚持学了三年。其间很多同学都由于种种原因退出了。“训练班里多数内容需要自学，我刚上初中时有些编程的基础知识还看不懂，我爸爸就拿过书先学一遍，再讲给我听。慢慢地我也知道怎么自学了，现在即使是一些大学计算机专业的课程我也完全可以自学了。”
朱元晨参赛的项目叫作“一个基于嵌套分裂空间的实时地形细节平滑过渡的算法”，题目非常拗口。他解释说这是软件设计方面的课题，是对数字地形进行实时渲染，可在飞行模拟、地理信息系统和计算机游戏设计方面应用。他认为自己的成功其实很简单，“我就是努力去做，不让自己留下遗憾。”
季小琴的故事
来自江苏如东职业高级中学的季小琴是此次出国参赛的惟一一位农村学生。她的研究题目也同样出于自己的兴趣。
“我家是养殖专业户，以前养过几年蜜蜂，我从小就很喜欢它们。”季小琴说，现在虽然家里不再养蜂了，但学校有个很大的养蜂场。“我的研究题目很实际，是我们那里蜂农们需要的技术，就是改变蜜蜂一窝蜂只能有一个蜂王的习性，让它们两只蜂王甚至三只、四只蜂王以及它们的蜂群都生活在一起，这样就能有效降低蜂农的饲养成本。”为了这个实际的目标，季小琴和兴趣小组的同伴们在长达一年的时间里定时记录蜂群的变化，干预它们的生活习性。她高兴地告诉记者现在这个题目已经在她家乡的养蜂人中广泛推广了。
“我上这所职业高中原本是为了将来帮助家里更快致富。”学习畜牧兽医专业的季小琴因为其参赛项目非常具有中国的特点，非常能体现孩子的研究特色和视角，因而不仅在此次大赛获得了四等奖，还获得了美国兽医协会的专项奖。她告诉记者，在去年参加选拔赛前，她从没有离开过家，因为这项对家乡有实用价值的科研，她去过了合肥、去过了北京，还去了美国。她真的大开了眼界。她觉得如果自己更加努力，她能够上更高的学府，学更多的知识。“我已经高三了，我想报考南京农业大学，将来能为中国的农业发展做更多的事情。”
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《中国青年报》 2001年5月18日
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