评价大学是公民的权利 大学排名应由民间搞
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盛大林
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据《北京青年报》3月10日报道，两会上，全国政协委员黄因慧提交提案，建议禁止民间进行大学排名。她认为：“高校评比应该由教育部组织进行，不能允许随便什么人或民间组织就可以做的。这种缺乏科学性与权威性的排名会产生严重的负面社会影响。”
尽管我也认为眼下的大学排名缺乏科学性和权威性，但我不同意黄委员禁止民间排行的观点。我认为，对大学进行评价或者说排行是每个公民的权利，而且大学排名更应该由民间来做，教育行政管理部门恰恰“不该”（不是“无权”）掺和这件事。
对公民来说，对大学进行排名，是“法无禁止”的事。每个公民可以对任何事或物（包括任何一所大学）评头论足，几个公民当然也可以合作进行这种评价。对于科研机构来说，当然也可以把大学之间的实力比较作为一个课题来进行研究，并得出自己的结论。武书连主持的广东管理科学研究院大学排行课题组正是这样一个组织，他们公布的大学排行榜是课题组的科研成果，还发表在了教育部主办的《高等教育评估》杂志上。难道能够剥夺他们研究大学的权利吗？难道能够剥夺他们公布科研成果的权利吗？
现在流传的中国大学排行榜确实缺乏科学性。这主要是由于在中国进行大学排名尚处于起步和探索阶段，没有一套比较科学、并符合中国高等教育实际的评价体系。但即使是由教育部来排名，这个问题同样存在。那么，科学的评价体系从何而来？只能不断地摸索。而这种探索在民间进行要比政府来做合适得多。因为政府一做，就显得比较“正式”，就不可避免地“捆绑”上政府的公信力。而民间探索不但不存在这些问题，而且还可以利用各方面的力量。多家同时做，既有竞争，又能互补，总比一家“垄断”要好。
大学排行榜的权威性从何而来？从比较中来。如果只有一个声音，那就只有垄断性，而谈不上权威性。现在的中国大学排行榜实际上就有好几个版本，这就像是同一种产品有好几个品牌。谁最叫座，说明谁的权威性相对比较高。这种竞争当然会促使每一家排行者努力提高自己的科学性，从而产生像《福布斯富豪榜》那样的“名牌”中国大学排行榜。
当然，在起步和探索阶段，缺乏科学性的大学排行榜会在社会上产生一定的“误导”，但社会舆论体系也有自我矫正的功能。比如这两年出现的中国大学排行榜就遭到了非常多的质疑和批评，使这些排行榜的公信度大大降低，其“误导”作用已得到了很大程度的消解。
排不排，是我的权利；信不信，是你的权利。我可以排名，你也可以排名。在美国、英国、日本等国家的大学排名也都是民间行为。还是让社会对各式各样的排行榜进行评判吧。如果排行榜始终缺乏科学性和权威性，那么它就肯定没有生命力，即使政府不禁止，它也会自生自灭。
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来源：《中国青年报》 2003年3月19日
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（责任编辑：宋丽云）
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