姜大源
走进柏林维克托—戈兰茨小学的教学楼，一眼就可看到墙上几个醒目的汉字：“柏林问候北京”。环绕着这6个显然经过认真描画的汉字，是一组关于北京知春里小学校园环境、课堂教学和学生活动的彩色照片。透过这组由戈兰茨小学的老师在北京亲手拍摄的照片和他们撰写的文字说明，人们解读了教育的国际交流这一世纪话题所蕴涵的一种共识：教育要面向未来，交流要从孩子开始。
中德两国的教育交流，多年来往往集中在高教层次或是职教领域。基础教育，尤其是小学层次的交流几乎没有。自基层启动的戈兰茨小学和知春里小学携手的合作，为基础教育领域里的交流合作拓展了新的渠道。
两所小学的第一次接触始于1997年金秋。当年10月，时任知春里小学校长的周淑珍女士，作为北京海淀区教委代表团的成员，在柏林期间向德方提出想了解德国小学教育的愿望，位于柏林北部莱尼肯多夫区的戈兰茨小学有机会向来自远方的客人展示这所有着75年历史的德国小学的魅力。
也许是有缘，以艺术教育见长的知春里小学校长，立即被具有高水平音乐教育的戈兰茨小学所吸引，访问期间两校就初步签订了在教育思想、教学课程和教师互访等方面开展交流的协议。这一协议得到柏林教育局莱尼肯多夫区办事处和教育议会的支持，也得到北京海淀区教委的支持。1998年5月，莱尼肯多夫区教育督学莱树德先生、戈兰茨小学校长博尔夏特女士和两位教师回访知春里小学，进一步确定了交流的具体内容。1998年9月，两校各自开办了跨年级的中、德文学习班。戈兰茨小学有3个学生班、1个教师班共50人学习中文，学习中国书法、文化、历史，学唱中国歌曲，背诵唐诗名篇。知春里小学也组织了有50人参加的德文学习小组，讲授有关德国文化、教育方面的知识。1999年5月，戈兰茨小学接待了来访的知春里小学教师，为落实协议内容制定了行动计划和两校学生间的交流事项、合作获得突破性的进展。2001年2月，第一批来自北京知春里小学9至12岁的7位小姑娘和3位小男孩，开始其人生第一次万里之行，作客柏林两周，德方免费提供了位于圣灵湖畔瓦尔特—迈度假村的住房。5月，戈兰茨小学也将有10名小学生访问千年古都北京城。知春里小学也将向孩子们免费提供住宿。现在，柏林市政府已将两所小学的交流纳入柏林与北京友好城市框架协议的范围。戈兰茨小学为此多次应邀参加了柏林亚太节的活动，学生们的中文歌曲演唱成为亚太节上的奇葩。如今，点击戈兰茨小学的网站，可随时了解交流的进展情况。
两所小学的交流还促进了柏林中学与中国中学的交流。由于戈兰茨小学毕业的学生大多数进入柏林洪堡中学，许多家长和孩子们希望能继续学习中文。在戈兰茨小学担任中文教学的中国留学生乌疆女士，又应邀在洪堡中学开办了有30个学生参加的中文班。乌疆来自辽宁，将在柏林自由大学攻读博士学位，目前还是柏林中德友协副主席。通过她的牵线搭桥，洪堡中学与沈阳名校———辽宁省实验中学也开始了建立姊妹学校的交流活动。
戈兰茨小学与知春里小学的友好交流，创造了几个令人瞩目的“唯一”：戈兰茨小学是柏林以至德国唯一一所从小学二年级起开设中文教学的德国小学；同样，知春里小学也是北京唯一一所开设德文教学的中国小学；两所小学是德国及中国进行小学生互访交流的唯一的两所小学；戈兰茨小学与洪堡中学成为柏林中小学中文教学相互衔接的唯一的一对学校。因此，柏林传媒对两所小学的交流给予了极大关注。几家大报不仅登载了消息，还配发了照片。《每日镜报》在《世界的开放不是在书本上学会的》文章中指出：“孩子们的交流很自如，他们是开放的，无拘无束的。”尽管相互之间在语言表达上还有些困难，但诚如《柏林晨邮报》别有风趣的标题《必要时手脚并用》所谈到的那样，“友谊逾越了语言障碍”。
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