首都师范大学副校长刘新成委员坦言：“我们的大学文科教学存在着较大问题，主要是教学效率不明显，教学的工作量太少。和美国大学特别关注文科教学相比较，更感到我们的大学文科教学基本上无所作为。”这话反映出国内多年来在文科教学方面存在的严重问题，但不够全面也没有抓住问题的实质。其实，问题的要害在于“教、学、考”三个环节上都存在着“死板、硬套、灌输”这样的弊端，教者感到轻松，学者感到枯燥，走出高校大门又觉得无用。我相信只要“象牙塔”大门洞开会有新鲜空气对流，整个文科教学环境就能够得到很大的改善。

　　——读14年书又做16年农村基层工作，现在又重新返回高校的河南张新光建言

　　相关新闻：
　　刘新成：大学文科教学基本上无所作为