培养与“陪养”

岩泉　陈来龙

一次陪上级某领导用餐，其随从每每喝完自己的门前杯，还要替上司分担不少。我好奇地对他说：“记得你原来好像不喝酒？”他摇头晃脑来了几句顺口溜：“昔日滴酒不沾，如今能喝八两，要问进步之快，全靠领导培养。”     类似这样的话，在其他场合也常听到，比如当你对一位春风得意的熟人说：老兄这二年进步蛮快嘛。他会十分得体地说：哪里哪里，这全靠领导的培养，不然，就我这能耐哪有今天的光景。却很少听人说，这全靠群众的信任。可见，领导的培养是何等之重要。深谙此道的人，为争取领导的培养，会不失时机“陪养”领导，只要把领导“陪养”好了，就能起到“反哺”的作用。有些个领导，他往往代表的是一级组织，尤其是在某些一把手说了算的地方，譬如云南省思茅市原市长谢韬，就常常这样说：“不换我的思想就换上我的人。”报载：福建省霞浦县法院刑庭原副庭长刘建斌“持枪打人，容留吸毒”，“违法办案，重罚轻判”，“黑白两道，左右开弓”，却是当地党委、政府培养下成长起来的“好”同志。刘建斌在社会上为所欲为，却很少有人告他；在单位吊儿郎当，也没挨过党纪政纪处分，这是为什么？原来，“刘家势力大得很，我们老百姓惹不起”，或许在那个地方，国家干部被群众误解为“他家干部”，自家人培养自家人，那还不“茁壮成长”！     可见“培养”可以把废料削成有用之材，也可以把栋梁剁成一堆废料。建党初期，我党把许多长工崽、放牛娃由奴隶培养成文武双全的将军，也把许多豪门富绅的纨?子弟培养成人民的公仆。科学的党纲、优越的制度能造就和培养千千万万的有用之才。但问题的关键是培养者本身的素质和境界，是为国家、为社会，还是为小团体为个人？电影《闪闪红星》潘冬子一句台词说得好：“我妈妈是党的人了。”因此她为党的事业抛头颅洒热血。可如今有些人却不是这样：选才用人以我划线，谁谁谁是他的人，千方百计地排斥，谁谁谁是我的人，想尽一切办法排除阻力重点“培养”；于是官场上就出现了只要抱住某个大人物的粗腿，就可以无视许多人的意见的现象。只要我竭尽全力去“陪养”领导，就不愁领导不“培养”我，只要成了他的人，他就是我的人，最终导致一荣俱荣、一损俱损。培养变成“陪绑”、甚至“陪葬”。

《中国文化报》 2001年4月13日

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