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    提出这个问题是否有意义

    什么是现代化的问题似乎不是问题，因为如果我们不了解什么是现代化，也就不可能明确现代化建设的目标，也就不可能科学地推进现代化水平的提高。但是事实上我们对现代化的一些基本问题确实还没有完全搞清楚。主要表现有：第一，中国科学院最近花了两年多的时间，动用了１００多人对中国现代化推进的过程进行研究，就说明了我们对现代化认识还有待深入。第二，中国思想界目前对现代化和后现代主义的关注和讨论，也表明我国思想界对现代化以及在现代化基础之上的现代性问题的模糊和不解。第三，在现代化的实践方面，我们也存在着一些基本性的误解，比如２０世纪８０年代，长江三角洲地区的某市就在市委和市政府的正式文件中宣布，到２０００年实现基本现代化。然而２０００年过去了，市委和市政府却再也不提什么时间实现现代化了。这些都表明我们并不十分清楚到底什么是现代化。所以，我认为现在再次提出现代化的基本涵义问题还是有意义的。一般认为现代化就是工业化

    一般认为现代化就是指一个国家（地区）由落后的农业国家（地区）发展为先进的工业国家（地区）的历史过程。现代化的最基本内容就是工业化。当然工业化的发展结果之一是城市化，工业化与城市化的实现与完成就算实现了现代化，因此工业化与城市化被看成是现代化实现的核心指标。我国已故现代化理论大家罗荣渠认为，现代化的实质就是工业化，是指人类社会从传统的农业社会向现代工业社会转变的历史过程。所以一种观点认为，“广义的工业化过程就是现代化过程，具体是由狭义工业化和狭义现代化（高度工业化）两个时期组成”。由于把现代化看作工业化，所以对欧美一些完成工业化的发达国家习惯上称之为“ 后现代化国家”或“后工业化国家”。对现代化涵义的学科理解

    对现代化问题的关注已经超出了学科的界限，不仅社会科学中的诸多学科比如社会学、经济学、政治学、历史学等对现代化问题作出了许多的研究和探索，就是自然科学的学科也开始关注和研究现代化问题，比如中国科学院的中国现代化进展课题的研究。从不同的视角研究现代化问题肯定有好处。但是我认为不能说用社会科学的方法研究就是不可行的，而用自然科学的方法研究就是可行的。不管广东是在２０１０年或是像中科院所说的２０２１年实现现代化，问题是实现了现代化后，广东下一步的发展目标又是什么呢？是进行更高水平的现代化建设还是进行后现代化建设呢？对我们的发展目标不能仅仅看到几十年，而应该看得更远一些。现代化是个发展过程

    尽管我们对现代化的理解各异，但是有一点是共同的，就是现代化是由传统社会向现代社会演进的社会变迁过程。这个过程不仅是经济结构的调整和转变过程，也是社会结构的演进过程；不仅化物而且化人。所以现代化的重要内容还包括人们思想观念、行为方式、生活方式等内容的现代化过程。衡量人们思想观念和行为方式的现代化，要比评价工业化水平指数、信息化水平指数、竞争力水平指数、集约化水平指数、全球化水平指数、生态化水平指数、城市化水平指数、公平性水平指数等复杂得多。同时，既然现代化是一个社会变迁的逐步演进过程，那么这个过程肯定要分为若干阶段，忽视了这种阶段性，事实上也就忽视了现代化变迁的过程性。如果说广东在２０１０年或２０２１年实现了现代化的话，那么这个现代化仅仅是初步的现代化或基本的现代化，这之后还有更高水平的现代化要去实现。（作者系苏州大学人文学院副教授）

《南方日报》 2001年5月14日

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