姚柏林 　　由讲学习、讲政治、讲正气，提高领导干部的素质，想到 诺贝尔经济学奖获得者T·W·舒尔茨首次提出的关于“人力资 本”学说。他认为经济增长的要素除物质资本外，还有人力资 本。在经济发展前期，物质资本对经济增长起主导推动作用， 到了中后期，人力资本对经济增长的推动作用就越来越大。一 个国家人力资本的载体除科技人员、企业家外，首推政府官员。 在我们国家，领导干部文化高、智力强、信息广，能科学地思 考，正确地决策，严密地运筹，人力资本含量就高，其驾驭能 力、领导作用就大。反之，不言自明。 　　开展“三讲”教育，有新形势、新背景、新内容，与一般 地提倡重视“人力资本”又有不同。但也应该看到，新的时代 条件对于各级领导干部人力资本含量提出了更高要求。针对这 种情况，江泽民同志几乎逢会必讲提高素质，强调干部要加强 学习，可谓“时时处处劝读书”。去年底，他在视察北京图书 馆时又提出要大兴勤奋学习之风。在纪念党的十一届三中全会 召开20周年大会上，再次强调，“当今时代，是要求人们必须 终生学习的时代。不实现知识的不断更新，就必定要落后。” 　　加强学习，更新知识，以弥补原有知识的“缩水”，填补 新知识的空白，不断提高领导干部人力资本的含量，已经成为 当务之急。目前，在一些地方和部门，努力学习已蔚成风气， 一大批明智者走在了前头。珠江三角洲地区的许多市区领导和 企业法人，曾是改革开放“吃螃蟹”的勇者。今天，他们又成 为攀登高科技知识的先锋。许多人在取得硕士资格后又向博士 研究生进取。外交部开展读书活动三年来，累计13500多人参加， 经久不衰。中直团委开展“天天一小时跨世纪读书计划”已有 两年多，雷打不动。不用说，经历这样一番刻苦的学习，这些 领导者的人力资本含量显著提高。 　　朱熹《观书有感》云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘 徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”人，无生而知之； 智，无巧而得之。一位人力资本含量高的领导者，必定是一个 刻苦攻读、学识渊博的学者。最近出版的一本中国当代名人成 功素质分析报告的书，经过对众多名人的研究，令人信服地将 深厚的知识根底列为几大成功因素之首，这些名人毫无例外都 是靠勤奋学习与实践成就一番事业的。但有的领导干部却不以 为然。他们整天忙于应酬，轻视学习，无心学习。有的原本学 识浅薄，却不思提高，靠“吃老本”，组织和领导本单位本部 门慢速低效运转。还有的不靠学识靠霸道，不靠水平靠“酒瓶 ”，我行我素掌大权。这样一些领导以如此低含量的“人力资 本”投入现代干部队伍，理所当然地影响和制约着我们事业的 发展。一些单位之所以发展缓慢，民怨甚多，无不与领导的素 质有关。 　　提高领导干部人力资本含量，已经不单是领导干部个人的 问题，它直接关系到一个单位开拓进步的成功与否，关系到中 华民族现代化事业的兴衰成败，关系到我们国家在新世纪能不 能抢占科技制高点，所以万万不能小觑。 《人民日报》　(1999年04月21日第4版)