文章作者：[强国论坛读者来信] 2000-12-20, 09:21:39

　　代表中国先进社会生产力的发展，代表中国先进文化的前进
方向，代表中国最广大人民的根本利益。是我党的立党之本，执
政之基，力量之源。是在新的历史条件下全面加强党的建设的伟
大纲领。是我党全心全意为人民服务宗旨的体现。

　　“三个代表”那么重要，对人民有哪些好处,对人民有什么影
响？以及“三个代表”的实质和核心是什么？我们对这些问题加
以探讨，为加深理解“三个代表”的思想内涵和理论意义至关重
要。代表先进生产力的发展，是满足人民对物质生活的需要、生
理的需求，以吃穿住为主：代表先进文化的前进方向，是满足人
民对精神生活的需要、心理的需求，以促进人们心理的活动，是
人行动的灵魂。代表最广大人民的根本利益，是满足人民交往的
需要，利益的需求。人，每个人都有生理、心理、利益的需求，
这是人类的需求，是“三个代表”的作用点，是人形成以前从动
物那里带来的。物质交往不但人人时时刻刻离不开，就是一个单
位，一个团体，一个国家，整个人类都一时一刻也不能离开的。

　　“三个代表”的核心是：人类的需求。

　　“三个代表”的内容是：物质、精神、交往。

　　“三个代表”的目的是：生理、心理、利益。

　　代表中国先进社会生产力的发展，是满足于人民对物质生活
的需要，以吃穿住为主的生理需求，是人生存的物质基础，是人
发展、再生产的基础。一个企业，一个国家的物质的优势，决定
着一个企业，一个国家生存和发展的能力。没有一定的物质基础
，一个人，一个企业，一个国家就不可能甚至很难发展和生存。
有了一定的甚至雄厚的物质基础，也只能是生存和发展的基础，
不能作为目的，作为目的发展将会受阻。人们都想在一定物质基
础上都有更大的发展，要靠什么才能有更大的发展呢？

　　代表中国先进文化的前进方向，是满足人类精神生活的需要
，是人心理活动需求。人的一切活动都要受心理意识的支配。心
理活动有认识实践和情感过程。精神、心理在人的一切活动中，
在社会的发展过程中，起着统帅作用，能动作用。人的每时每刻
、社会的发展与否，没有不与人的心理活动有关的。人类的政治
思想、道德思想、科学文化、文艺艺术等都是人类精神文明的成
果。一个人、一个国家的生存和发展需要物质财富，也需要精神
财富和主观的能动性。主观能动性依靠精神财富，通过心理的过
程作用于人类的交往活动中，心理意识来源于物质和交往，又作
用于物质和交往。

　　代表最广大人民的根本利益。有了一定的物质基础，一定的
精神财富，要发展就要活动、交往。交往是获得利益，发展的途
径，是收获的过程，我们人与人要交往，企业与企业，国家与国
家，个人与企业，企业与国家等都要交往。对内搞活，对外开放
作为我国的一项基本国策，大见成效，因为扩大交往是人类获利
过程的需求，社会发展的需求。没有不交往的物质和精神，也没
有离开物质和精神的交往。交往有一个严格的规则就是互利，不
是互利的交往是不能长久的。从周总理倡导的和平共处，互助互
利的外交思想开始，现在它已成为公认地处理国与国问题的原则
。互利也是处理个人、企业、国家之间共同遵守的人类交往的原
则。交往要有一定的物质基础，交往能不能获利，能不能互利，
得利与失利，这很大程度上取决于各自的心理活动的能力。

　　“三个代表”是一个统一的整体，不能分割。物质是基础，
精神是统帅，交往是利益，它是人类的需求，是社会发展的需求
，缺一不可，共生共存。纵观人类漫长的发展道路，无不没有生
理、心理、利益的足迹，都以物质为基础，服务于人的心理，集
团的实体。以精神为统帅作用于人的心理，集团的管理和技术，
以利益为目的的互利交往。在阶级社会里，农民，工人为了生存
的物质需求，到地主、资本家那里出卖苦力和劳动力，这种苦力
和劳动力，是有心理意识参与的，出卖苦力本身就是一种交往。
再看一下，资本主义社会出现的经济危机，用“三个代表’的观
点来看，资本家有一定的物质基础，有一定的先进的科学技术，
但他们失去了互利交往。首先他们对工人是剥削性的。为了他们
自己的利润大量的生产，不顾消费者的消费能力，物质财富变成
了销不出去的产品，导致了破产。再看一下我国今天的社会发展
，国家施行强强联合，就是为了加大企业的物质实力，增强企业
的活力。国家提出科学技术是第一生产力，提出科教兴国，因为
精神文化是统帅的作用，国家坚持对内搞活，对外开放，这就充
分适应了人类交往的需求，对于人民和国家的进步和发展起了很
大的推动作用。

　　我们用“三个代表”理论来看我们的社会生活，还能发现一
些不足，我们搞经济建设，有点经济头脑，有点经济意识是必要
的，但人们把金钱看作是第一位的，有些不正常。因为人的生命
不止需要物质基础，更需要的是精神、能力。人们对子女都非常
的关爱，给了很多物质和精神上的享受，存了很多钱，然而他们
的智力、能力怎样充分地开发，儿童不同时期智力发展的状况，
以及发展的黄金时期，最佳时期，科学的方法，却很少细想，反
而教他们如何享受，用大把大把的钱压抑孩子的智力和能力开发
，结果智力和素质不易发展。中央领导指出教育要从娃娃抓起，
对中小学生加强素质教育，非常必要。我想还应当对家长、对社
会进行一次“孩子的成长需要什么样的教育”活动。这不但为孩
子，而且为人们为社会调整对物质、精神、利益的作用和相互关
系，并有利于推动社会的进步。要以“三个代表”为指导，以人
类的需求为依据，以孩子的成长为目的，科学的、有针对性的、
有目的的进行教育。对孩子也应当是物质只能作为生存和成长的
物质基础；精神、心理是发展成长的统帅，因为孩子的一切活动
要受到其心理活动的支配即内因，而家庭的教养、学校的教育、
社会的影响，这些交往过程是他们成长发展的途径。三个方面缺
一不可，各负其责，不能错位。

　　通过学习和领会，我们可以更加清楚的看到“三个代表”的
核心：人类的需求，人类对物质、精神、交往的需求是一时也不
能离开的。江泽民同志的这一论述是人类社会发展的真正最有力
的动力，发达的资本主义国家，它们虽然有相当雄厚的物质基础
，一定的科技实力，很强的生产力，但他们的精神世界是空虚的
，交往不是互利的，产量不是根据人们的消费能力，结果大量的
物力、人力变成了卖不出去的死货，导致企业的破产。而我们国
家执行宏观调控，根据人们的消费能力，控制产量，价格回升，
企业走出困境，这不但防范了金融危机，而且适应了“三个代表
”的核心，即人类的需求是人类社会发展的动力。一句话言之：
你为我的需求而工作，我为你的需求而生产，工作生产是发展，
不利需求瞎生产。

　　江泽民同志“三个代表”的论述，是根据人类发展的过程，
根据建党近八十年来的辉煌成就，尤其是近20年来的高速发展，
结合全人类发展的进程，从人类文明最本质的问题出发，得出的
最科学、最实用、最有效的思想体系，它丰富和发展了马克思主
义、毛泽东思想。马克思主义和毛泽东思想是无产阶级革命最科
学的思想体系。江泽民同志的“三个代表”是全人类社会进步和
发展最科学的思想体系。对于资本主义社会就不需要物质、精神
、交往吗？可他们的交往不是互利的。一头的买卖只能对付那些
无知的、心理活动低下的群体。物质是基础，精神是统帅，交往
要互利，这是人类社会发展的规律。一个人，一个企业，一个国
家，乃至整个人类都要遵守这个规律，否则发展会不利。

　　因此来说，“三个代表”不但是加强党的建设的伟大纲领，
还是人类进步发展的思想武器，是消除剥削和压迫、反对霸权的
思想武器。它是中国共产党建党八十周年到来之际，中国共产党
的领袖和人民献给全人类文明与发展的思想武器，必将会被全人
类所接受。我们每个公民、党员、企业、集团、部门都要用“三
个代表”的思想体系指导自身的建设，指导我们的工作，发挥“
三个代表”强大的思想威力，用我们高速的经济发展，推进整个
中华民族乃至整个人类的发展与文明。