江苏省政协副主席朱晓进做客强国论坛

人民网3月5日电（记者 蔡静） 全国政协委员、江苏省政协副主席、南京师范大学副校长朱晓进一直关注教育问题，他做客人民网强国论坛就“如何让13亿人民享有更好更公平的教育”与网友交流，提出了小学男女生入学的时间设想。点击查看访谈全文>>>

他说，我是从教育公平的角度来思考这个问题的。男女在发育周期，生理心理特点，各种能力特点与能力的结构，心智、思维发展规律等等都有很大的差异，从生理、心智来说，女生相对来说要比男生可能是早熟两到三年。但是，我们用同样的教育模式、教学方式和培养途径，又以同样的考试评价方式、同样的选拔人才的机制，这可能存在机会不公平和规则不公平。

朱晓进委员提到，在同一年龄段，而在心智、思维能力、接受能力和生活能力等整体上都有差异的男女生，要面对同样的教育教学模式，这就隐含了机会的不公平；而在整个基础教育过程中，能力特点与能力的结构，心智、思维发展规律等等都有很大的差异的男女生要面对同样的培养模式和考试选拔方式，这就隐含了规则的不公平。诚如一些专家指出的，我们目前的教育模式和考试模式“更适合女生，难以发挥男生的优势。”这也许就是目前一本大学里女生数高于男生的原因之一。

怎样才能真正做到公平，朱晓进认为，只有一条路，就是要进一步改革和优化教育教学模式，改进和优化考试制度、考试内容、考试方法，改进和优化选拔人才的机制。过去通常说因材施教，教学模式与不同特点的人群切合度高，才谈得上是因材施教。

也正是在这样一个思考前提下，朱晓进提出，可以探索男女生不同的培养路径和教育模式，如果整体的相对固化的学校教育教学模式仍难以改变的话，有条件的男生家长可以根据自己小孩的实际情况尝试让自己的小孩晚两年正式进入学校教育。而在此之前，采用其他的教育方式，例如艺术教育、体育教育、生活教育，更多的培养他们的动手能力，让他更多地感知世界、感知社会、感知生活，让他们在生活当中先积累一些学校教育之外的生活经历和感性经验，也许这样才更有利于他们其后在课堂教育体系之下，潜力更多地发挥出来。

早前有些报道，只关注8岁入学还是6岁入学的问题，忽略了这个年龄争执背后所蕴含的教育公平、教育改革的大议题。要让所有的人都能享受最好、最公平的教育，这是我们在深层次的教育均衡发展中必须面对的问题。

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