人民网北京12月4日电（曲源）《中国教师发展报告2019：中小学教师队伍建设的成就、挑战与举措》（以下简称“报告”）12月4日在吉林长春正式发布。报告聚焦中小学教师教育中的“德”“能”“劳”“酬”“誉” 等几大方面，通过大数据深入分析当前中小学教师队伍建设情况。

报告表明，近六成教师热爱教师职业，超过六成的教师认为职业的意义在于与学生共同成长。教师教学能力整体较强，创新能力日益提升。教师的薪酬待遇得到了基本保障，社会对教师的职业的认同度高。

该报告是在教育部教师工作司的指导下，依托东北师范大学教师教育省部共建协同创新中心、教师教育研究院，经课题组专家团队近两年打磨而成，由科学出版社出版。调查数据覆盖我国21个省份，实地深度调研了8 个省份11 个城市54 所学校的12348名教师，访谈了323 名教师。

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