甘肃小伙杨承栖息黄河滩 特岗教师三年要扎根濮阳

杨承在整理课桌“大床”

课堂上的杨承

杨承在给学生课下辅导

杨承组织学生拔河比赛

濮阳县委书记郭奎立看望杨承

　　“点亮心灯 领航人生路——献礼第29个教师节”大河网系列报道

　　大河网讯（记者 韩振峰 通讯员 黄娜）怀揣着传道授业的梦想，作为独生子的甘肃省天水小伙儿杨承毅然远离从小生长的繁华都市，成为濮阳县特岗教师扎根于黄河滩区，在学校语数外等课程一人包班教学，一上岗就是三年。

　　杨承的到来，无疑给这所只有六位教师而且教师老龄化严重的小学注入了新鲜血液。三年多来，他与孩子们、家长们之间建立了深厚的感情。

　　朴实的脸庞透射着对事业执着的信念，坚毅的目光洋溢着对这片土地的依恋，清澈的思想促使他前进时不畏艰辛……

　　面前的杨承，这位年仅25岁的濮阳县徐镇镇前范寨小学特岗教师，谈吐间的那份成熟，源自于在黄河滩上3年的历练。

　　“ 飞”向千里外 圆了一个梦

　　2009年，22岁的杨承来到濮阳县徐镇，来到了条件相对较差的六市小学。

　　杨承清晰记得，他第一次来学校的情景。他从镇上出来翻过黄河大堤，通过一大段弯曲的村间小道，映入眼帘的是一堆破旧的瓦房。他走进一间潮湿、拥挤不堪的小房子，便是他们6位教师的办公室。

　　“我们学校有在校生150多名，5个教学班，共有5位老师，有3名教师已接近退休年龄，每个老师包一个班……”听着校长的介绍，看到眼前的一切，杨承说不出心里是什么滋味，眼眶中泛出泪花。

　　这难道就是他魂牵梦绕的校园吗？这难道就是他发誓挥洒青春与汗水的栖息地吗？杨承有点后悔了。他好像无法接受这一切，但校长的一番话却让他坚定地留了下来。“别看学校小，但在这里读书的都是来自周围4个自然村的学生，我们是带着4个村庄上千名父老乡亲的期望教书的啊！”

　　听着校长诚挚的话语，一股要担当的力量从杨承心底油然而生。他向校长承诺：“我既然选择了教育事业，就意味着选择了无悔。我愿意留下来，愿意带孩子们一起成长。”

　　杨承出生在甘肃省天水市一个普通的工人家庭里，受父亲的熏陶，从小就梦想成为一名光荣的人民教师。2006年高考，他放弃少数民族（回族）这个优势，毅然报考了郑州师范学院，并如愿以偿。

　　3年的大学生活，杨承勤奋努力，先后获得教育部颁发的国家奖学金、国家励志奖学金，并被评为“河南省三好学生”、“河南省优秀学生干部”、“郑州市三好学生”等诸多荣誉。

　　机会往往青睐有准备的人。2009年4月份，河南省首次开展了“农村教师特设岗位计划”，鼓励高校应届毕业生积极投身于农村教育事业。为了实现自己的梦想，他没有与父母商量一句，决然地报名参加了考试并顺利通过。

　　但甘肃与河南千里之隔，河南的农村怎么样？农村的学校又是一个什么情况？习惯了城市生活的自己是否会承受得了？一个个问号在杨承的内心纠结着，七上八下地惴惴不安。但积蓄已久的教师梦督促他不能有半点犹豫，他毅然坐上了来河南的列车。

　　乡村夜空下 有几多感动

　　杨承到达学校的当天，校长不好意思地说：“今天没来得及买床，晚上就难为你了，几张桌子拼凑一晚上吧，我们这里的条件确实艰苦，真是委屈你了。”就这样，他在临时的宿舍（电教室）里凑合了一晚上。他不停地告诉自己：“再苦再累，也一定要坚持下去，一定要走下去，成功只垂青于有准备的人和勤奋努力的人。”望着乡村的夜空，他握紧了拳头。

　　六市小学距离集市有5公里，买菜是个大问题，特别是雨雪天。有一段时间，他仅靠四个土豆、两颗葱维持了一周。就这样，杨承慢慢适应了环境，慢慢地学会了生活，慢慢地度过了起初的几个月。杨承害怕冬天的夜，冬天的夜特长、特静，但最难熬的还是刺骨的寒冷。电教室房间大，窗户又透风，即使生着一个炉火，也不暖和，陪着他作伴的两个小学生也冻得瑟瑟发抖。后来，学校买来了电热毯，他们三个挤在一张 “大床”上，才不太害怕天黑。

　　杨承在接近三年的特岗生涯里，发生在身边的点点滴滴时时让他感动，让他流泪。

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