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 历年两会,教育改革都会成为一个热点话题。我们要深化省级政府教育统筹改革、高等院校综合改革和考试招生制度改革。那么,如何实现优质教育资源的均衡布局?如何实现教育考试公平,让每个人都有机会通过教育改变自身命运?

  • 新型城镇化中间非常重要的一个环节就是人的城镇化的变化。在这个变化当中,我们如何从教育方面去入手来考虑推动人的城镇化呢?

  • 我是全国政协委员、江苏省政协副主席、南京师范大学副校长朱晓进。 新型城镇化的关键是要让在生产方式、生活方式、思维方式、思想观念等方面做好农民向市民转变这篇大文章。这种“化”的过程,教育起着非常重要的作用。在农村人口向城镇流动过程中,一方面,农村学龄人口向城镇转移,为农村孩子接受更加公平、更高质量的教育创造了机会,另一方面农村地区人口减少,农村学校撤并较快,导致新一轮城镇化中出现了教育失衡的问题。 【详细】

  • 在新型城镇化进程当中,流动人口不断增加,尤其我们又开放了二胎政策。流动人口的教育问题是我们大家特别关注的,针对这一方面您有怎样的看法?

  • 让每个孩子享受国家规定的义务教育,努力解决好流动人口子女就地入学问题,是政府义不容辞的责任。但是,由于资金、师资、土地等各种资源配置的制约,要将其全面纳入到公共教育服务体系中,依然任重道远。一是教育资源供需矛盾突出,依旧入学难。二是办学质量与普通学校有距离,依旧难均衡。三是其教育的特殊性无法满足,依旧少关心。四是社会帮扶与救助力量薄弱,依旧被忽视。【详细】

  • 习主席曾经在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年的纪念活动中提出要让13亿人民享有更好、更公平的教育。您如何理解这个“更好”、“更公平”?

  • 我理解的所谓“更好”应该是指通过教育的更加优化,能够使人们享受更加优质的教育。教育改革的目标就是要使教育更加优化,这就包括教育制度的更加优化,教育体制机制的更加优化,教育内容体系的更加优化,培养目标和培养效益、培养效果的更加优化。而更加公平是“更好”的教育的一个有机组成部分。所谓的公平,实际上是包含三个方面的内容:一是权利公平,二是机会公平,三是规则公平。 【详细】

  • “十三五”时期随着城镇化的推进,大批的农民会进城,进城以后产生两个问题,一是农村的教育问题,二是进城农民工随迁子女在城市的教育问题,您有什么建议?

  • 我国农村教育尽管近年来进步明显,但总体定位仍不明确。农村教育不是城市教育的附庸。现在发展农村教育,对农村的特点重视不够,尤其是在一些课程开设方面还是比较强调国家的课程。在课程设置上面,应该考虑到不同的地区有不同的需要。 农村教育,既要考虑到教育的需要,也要考虑到农村的需要,尤其不能把农村教育办成城市精英教育的收割机,现在事实上,大量好的师资、生源都被城市的学校收过去了。 【详细】

  • 教育的供给侧改革应该怎么改呢?

  • 教育供给侧的改革,是在三端开展,从三个方面进行。在高端要增加高端服务,把高中、大学办好,吸引到相当一批优秀学生留在国内;在中端这块要推进教育均衡化,让处于绝大部分的教育对象享受均衡的公共资源;低端层面就是要解决学习困难学生的需要。另外也要大力发展残疾人等特殊教育。 教育供给方面,第一要增加多元化教育,第二要增加选择化的教育,第三要增加个性化的教育。 【详细】

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