河南鹿邑一高中生雇凶杀亲引关注 陪读何以赔命?【3】

　　建议

　　“用陪读的方式去管孩子，只会激化矛盾”

　　陶宏开（华中师范大学素质教育研究中心主任）：

　　大学生还需要陪读，这种现象真的是非常奇怪，但又很难责怪孩子。20来岁的成年人，还需要家长陪读，很大程度是因为他们对物质或行为产生了非理性的依赖，也就是我们常说的“成瘾”了。

　　人成瘾后，行为就会失控，不做让他成瘾的事情或者不接触成瘾的物品，就浑身难受不舒服，一接触立即精神兴奋。形成这个问题的原因有很多，一是孩子在娇生惯养的环境下，心理脆弱、自控能力差，再加上应试教育造成的孩子对学习的反感，还有社会环境的不良诱导等等。

　　形成问题后，孩子首先就会和父母产生矛盾。例如网瘾青少年，跟父母要钱、骗钱乃至打骂父母，然后会和学校产生矛盾，迟到、逃课、学习成绩下降。当这些矛盾已经产生，再用陪读的方式去管孩子，去“堵”孩子的需求，只会激化矛盾，不可能解决问题。我们看到，很少有家庭是依靠陪读最终将孩子引回正路的。

　　有些孩子没有这方面的心理问题，只是单纯的生活自理能力差，在这种情况下，家长也不应该陪读。这种行为反映了家长的固有思维：学习是最重要的，只要能学习，其他什么都可以不管。这是绝对的错误，说极端点：宁可不上学，也要学做人。如果孩子连自理能力都没有，混个文凭到社会上能有什么用？到时候会成为一个更难解决的问题。

　　这次发生的杀人事件，是矛盾的激化表现，没有激化但已经有严重问题的家庭更多。我们应该关注这种问题，并意识到其危险性。

　　既然是孩子教育的问题，还要从教育方面入手。有些学校看到学生出现学习问题、管不住，首先想到的就是将责任推回家庭，让家长去管，这是不对的。疏堵结合，以疏为主，学校和家长要科学地引导孩子。

　　很多家长认为陪读的目的就是让孩子重新变成个好学生，这种想法太过操切。应该先从孩子的衣食住行入手，恢复良好的习惯。这个阶段成绩不好不要紧，偶尔迟到、旷课也不要紧，只要孩子能够养成正常的作息，之后才能回到学习的正路上。我建议学校应负起责任，成立专门的机构，让存在问题的孩子集中在一起，慢慢适应学习的环境，而非强制把他们管起来。